河南省灵宝市第一高级中学2017届高三语文上学期第一次月清（9月）考试试题（无答案）

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1、河南省灵宝市第一高级中学2017届高三语文上学期第一次月清（9月）考试试题（无答案）本试题卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第I卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题训诂学是传统“小学”的一个组成部分。汉字是表意文字，古文经学家是利用汉字的字形來证实经典的意义，从而还原历史，解读经意。这就产生了将汉字形音义统一而整理典籍的“小学”o隋唐时期文化尊

2、汉代，将“小学”明确分为文字（形）、音韵（音）、训诂（义）三门。因为它以解读经典为宗旨，所以训诂学是三者的出发点，乂是三者的落脚点。东汉许慎尽20年之力，作了一部《说文解字》，系统总结了汉字的表意特点，把文字和经典具体结合，也把文字训诂学引向科学。训诂学是解读经典的工具，它有三个基本方法：第一个是以形索义，也就是利用汉字的表意性来解释古代典籍。例如，我们常常称胸无点墨、文化素养不足的人为“郁朴之人”，怎么解释？“郁”是“栢”的假借字，"栢”从“木”，是一种软核的野果，“朴”从“木”，是没有加工的树干。两者都

3、加工不够，内涵不足。所以《论街•量知》说“物实无中核者谓Z郁，无刀斧Z斫者谓Z朴。文吏不学，壯之教无核也。郁朴之人，孰与程哉”，就是要求官员需要学识，需要文化素养。第二个是因声求义,也就是弄淸古音,才能准确理解古义。清朝大学问家戴震说“故训声音，相为表里”,王念孙说“训诂之旨，本于声音”，都是说有时候了解古音，才能了解古义。例如，《论语》里讲了一个子路和孔于一起出行遇到隐者的故事。隐者“止子路宿，杀鸡为黍而食Z,见其二子焉。”这里“食”应当读“si”，“见”应当读“xidn”，都应当读去声。因为这两个词都有

4、“使动”的意思。“食之”是“请他吃”，“见其二子”是”让（子路）见他的两个儿子”。第三个是因义证义。是利用汉语词义的系统性和引申规律來确证一个意义。训诂学有本义Z说，从汉字字形上能够看出的意义是本义，很多引屮义都是从本义联想出來的。例如：“发”的繁体字写作“發”，从“弓”，说明它和射箭有关，射箭叫"发矢”。今天“发射”这个词还存在，还用“发”做量词，都跟它的本义“射箭”冇关。这三个方法合在一起，就是“形音义互求”。训诂学还有很多小的方法，都涵盖在这个总的方法之下。训诂学的材料有很多，主要是对古书意义的解读材

5、料，一•般分为随文释义（就是典籍白文下面的注和疏）、古代“小学”专书（字书如《说文解字》《玉篇》等，韵书如《广韵》《集韵》等，义典如《尔雅》《释名》等）和文史考据资料。中国典籍有几千年的历史了，各个时代有各个时代的历史苗景，整理起来没有科学的办法是不能得其真的，还存在方言分歧，读典籍会遇到很多问题。文字和咅韵各自也冇自己的难度，还要懂得目录学、校勘学等文献学的知识和操作方法。训诂学的难度还在于几千年的训诂材料缺乏通论，古人不事空谈，讲具体材料多，说理论规律人都融在材料Z屮，需要发掘、解俗，才能传授。所以,训

6、诂学重在积累和基木功。（摘编自王宁《训诂学及其在当代的发展》）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A•“小学”是将汉字形音义统一而整理典籍，以解读经典为宗旨，而训诂学是“小学”的出发点和落脚点。B•训诂学有很多解读经典的方法，都涵盖在“以形索义”“因声求义”“因义证义”三者结合的方法Z下。c•戴震“故训声音，相为表里”和王念孙“训诂Z旨，本于声音”的说法都强调只要弄清古音,就能准确释义。D.汉字虽是表意文字.但要注意音形义的结合，重视古代典籍小汉字的读音，了解古音异读对汉字不同义项的影响。2•下列理解

7、和分析，不符合原文意思的一项是A•“小学”产牛于古文经学家利用汉字的字形來证实经典的意义，从而还原历史，解读经意的过程中，后分为文字、行韵、训诂三门。B•许慎的《说文解字》系统地总结了汉字的表意特点，作为一部古代“小学”专著，它既把文字和经典结合起來，乂使文字训诂学科学化。C•耍理解“发”作为动词和量词的不同义项，可根据训诂学中“以形索义”法来把握其本义，再根据“因义证义”法來分析其引申义。D.训诂学中对古书意义解读的材料丰富，有随文释义，有字书、韵书和义典.还有文史考据资料，里面含有系统的训诂学理论规律。

8、3•根据原文内容，下列说法不正确的一项是A•训诂学虽属于传统的“小学”，但因为它是解读经典的工具，所以它不是小学问，阳是大学问，要想学好，需要注重积累，打好基本功。B•汉语词义-•般都何本义和引申义，如“兵”在“兵刃既接”中用的是木义，而在“用兵如神”中用的是引申义。C.由于汉字具有表意性，所以训诂学形成了以形索义、因声求义和因义证义的基本方法，保证了解读经意的正确性。D・由于古代典籍整理较难及方言分歧，月•训诂