安徽高考语文最后一课整理版

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1、高考语文最后一课总说高考考查的不仅是考生的知识水平,更是对学生综合能力的考查。考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬件;考试心态调节状况是软件。一个考生的失利可能失在知识的掌握上,也可能失在答卷的策略和技巧上,还可能失在心态上,这其中的任何环节都是成功的必要保证,不可忽视。一、心态策略高考是紧张、激烈的脑力劳动,需要考生全身心投入,且处于最佳状态,以保证每分钟都能积极思维。考试开始前,考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样,摒弃与高考无关的一切杂念,排除种种可能在考场中分散注意力的因素,适当热身,提前进入“角色”。考试中要克服六种不良心态。1、偏急心态。考试时,有些考生为了

2、抢时间,刚拿到试题,情绪急躁,没有审清题设条件,慌忙答题,这种心态称作偏急心态。正确的做法是:拿到试题,先大致浏览一下,做到心中有数。每做一题,不要急于动手,先看清题设条件,挖掘隐晦信息。根据条件,设计出先求什么,后求什么,再求什么,使解题有顺序地进行。2、犹豫心态。一接触到试题,好象有不少思路,但对每一种思路又感到模糊朦胧,不知如何是好,犹豫不定,迟迟不下笔,此谓犹豫心态。正确做法:仔细分析题目,选取自己感到比较适合的思路,进行解答操作。3、烦躁心态。经过几次的尝试,仍不得其解,心情烦躁不安,再尝试,再失败,烦躁更甚。这种烦躁心态,堵塞了思路,失去了灵感,妨碍了能力及水

3、平的发挥。正确做法:静下心,不急躁,将这个题目打上记号暂时放一下,继续做下面的题目。临时思路堵塞可联系该知识点出现的相关环境,如上下章节,老师讲课时的大致时间,笔记的位置等,或许对你唤醒记忆有所帮助。4、固执心态。考试时,久攻不下的试题,又不愿意放弃,又不能转换思考角度,苦思冥想,徒然浪费时间,此谓固执心态。这种做法,平时称为执著,考试时称为傻冒。正确的做法:遇到事情想得开,不要一条路走到黑,不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。5、懊丧心态。考试进行中,有的试题久攻不下,不得不放弃时,出现一种惋惜心理,形成懊丧心态。正确做法:来点“阿Q精神”,可以观察周围考生,认定“我难他们更难

4、”、“我没有做出来的题目他们更做不出”。6、冲动心态。在经过多次尝试后,忽然来了灵感,豁然开朗,心情异常兴奋,思维失控,产生冲动心态。或者一看题目做过,很兴奋,大笔一挥,很可能这时题设条件有细微变化。正确做法:告诫自己必须冷静,不要被胜利冲昏头脑。越是临近高考,心态的调节越重要,因此可以说,调节好心态是高考成功的一半。如何调整好心态,概括为16个字:强化信心,优化情绪,进入状态,充分发挥。一时睡不着觉也没关系,影响主要在心态上,思维上基本不受影响。二、答题策略1、依次答题,看清题号,防止遗漏。书写答案时,字体要适中,不要过大,预留一定的修改空间。2、看清题干要求,特别是比

5、较粗心的同学,认真读题三遍再答题。读题时可在关键词下标上着重号:“正确的、错误的、符合原文的、不符合原文的”等。文字题看清字数、句式、段落要求。注意试卷上所有信息:副题、作品的出处、写作时间、作者的情况、相关注释,等等;既然出现,肯定有用!3、遇到不能确定的,先在自己认为相对正确的项上轻轻地涂上,以便修改;也可在试卷上做记号;花费在一题的时间不能太多;填涂时,注意A、B卷的不同排列,注意试卷题号与答题卡题号的完全对应。4、力争一次性做对,不要留下很多疑问指望检查时再解决。最后检查时,需要再看一遍题目及有关材料,避免审题错误。没有充分的理由不要轻易改动答案,要相信第一判断。

6、85、如果删改,必须用双横线划掉,并将正确的写在删除字迹的上方。6、主观题一般要打草稿,作文开头要打草稿,这样可以使卷面整洁。草稿纸的使用要得当。一要精当,二要清晰,便于誊抄和检查。7、规范答题,完整表达。要分条答题,要先答观点再具体分析。8、掌握好时间,不能前松后紧。有的同学平时做卷时间充裕,高考时间紧张,这是因为平时做卷心态放松,轻易做出判断取舍,高考时不敢轻易下结论,反复琢磨,耽误了时间。平时正确率高,高考正确率低,因为平时凭感觉,高考时不敢凭感觉了,一理性起来反而错了,语言类有时可以跟着感觉走。最后要留出10分钟检查。在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分

7、数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。记住:考场上的时间是“一寸光阴一寸金”,你必须精打细算,其核心是让时间为你高考得分最大值这一目的服务。注意:考试临结束时,除非有充分把握,不要轻易改动答案。语文学科一、社科文阅读1、了解常见的干扰项设置类型:概念上的偷换概念、以偏概全,时间上的已然与未然、先后,句子关系上的强加因果、因果颠倒,逻辑上的或然与必然、充分与必要条件,还要注意把现象

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