15《迷人的秋色》

《15《迷人的秋色》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《迷人的秋色》教学设计教学内容：小学语文第五册第45课《迷人的秋色》教学课时：第二课时教学目标：1＞指导学生多种形式有感情地朗读课文，感受秋色的迷人，积累比喻句。2、通过学习课文，激发学生热爱秋天的情感。3、学习作者抓住事物特点并运用比喻描写事物的方法。教学重、难点：1＞重点：多种形式朗读，感受秋色的迷人。2、难点：在读中体会作者的写作方法，能仿说比喻句。教学准备：教学课件。教学过程：一、谈话导入1＞孩子们，有一个季节天气十分凉爽，它就是一一秋天，你们喜欢秋天吗？说说原因。（恩，你们感受很真实，观察也很仔细，真是生活的

2、有心人哪！）今天老师要带大家去看一看大作家峻青笔下的秋天是怎么样的。让我们随作者走进第15课《迷人的秋色》2、齐读课题，来，让我们带着这种喜爱之情再一次齐读课题。二、初读感知。仁仔细听课文录音，注意老师的要求：（1）你觉得作者笔下的秋天写得怎么样？（2）快速画岀文中最能表现作者对秋色深深赞美的一个句子，用一一划记2、学生反馈。师：（你找得又快又准，真能干！）是的，课文是围绕这一句话来写的，作者也用这句话总结了他对秋天的喜爱，大家一起替作者真诚地赞美一下。师：那么，在作者眼里，秋天的什么最迷人的呢？你们能用一个四字词语来

3、概括吗？根据学生反馈，板书：瓜果遍地师：你就像二郎神的法眼一样，真厉害呀！。你是从哪里知道的？（第二自然段）那请你来把这一个自然段读一读。〔、那么秋天的瓜果究竟是怎么样的呢？请同学们自閒读3、4、5自然段，作者向我们介绍了哪些水果，用横线划出来。作者又是怎样写的呢？用波浪线打记出来，在旁边写上你的读书感汇报并板书：柿苹果山楂葡萄（了不起！你能一口气把课文中的水果都说出来，真是个会读书的孩。）2、结合你刚刚打记的句子，说说你喜欢课文屮的哪种水果？蚀么？ft同桌说说，待会说给大家听A、葡萄（岀示“水晶葡萄”的图片）瞧，这就

4、是水晶葡萄，有人喜欢吗？（指名读）说一说水晶葡萄有什么特点？那么作者把水晶葡萄比作什么?这晶莹透明的水晶葡萄，就像玉石一般美丽动人，你喜欢吗？（生：喜欢）那请你带着喜欢再来读一读这个句子?在葡萄园里，吸引人的还有玫瑰红葡萄呢。（课件出示玫瑰红葡萄的图片）瞧，这就是紫中带亮的玫瑰红葡萄，有人喜欢吗？（指名读）老师要来采访一下，读完后你仿佛看到了玫瑰红葡萄像什么呀珍珠般的玫瑰红葡萄让人不得不爱，谁愿意来赞美一下它？（指名读）你的朗读让老师仿佛就看到的那串串紫中带亮的葡萄，谢巾大家都这么喜欢葡萄，让我们再来读一读。男女生比比

5、赛，看谁读得餐女生读描写水晶葡萄的句子，男生来读描写玫瑰红葡萄的句子。（男女生比赛读）这些葡萄的色彩是那么灿毬丽，我们可以用一个四字词语来桧它们。（板书：绚丽多彩）你太了不起了!B、苹果苹果是怎么样的？（板书：逗人喜爱）你喜欢吗？请你来读一读描写苹果的部分，注意表现苹果特点的词，这些词可以让我们记住它，励要读重点。这里有一个句式结构差不多的句子是哪一句？（那么……那么……那么……）指导朗读排比句，要求读出层层轉师示范，师生合作读谁来用“那么那么那么”说话逗人喜爱的苹果可不只红香蕉苹果，还有什么？（展示翹大金帅苹果的什么

6、最吸引你们呀？老师相信同学们能把课文里写大金帅苹果的句子也读得令人醐勺注意表示苹果特点的词稍稍读得重一点。（齐读）G山楂同学们，你们吃过山楂片吗？山楂的果子究竟是什么样的呢？看这就是那红玛瑙似的山楂，先听老师把描写山楂的句子读一读。山楂树上挂满了一颗颗红玛瑙似的果子师馥腿讲解：小的用“綴”，大的用“挂”这里把山楂比作什么？（板书：红玛瑙似的）孩子们，哪个同学愿意来美美地读读写山楂的句子呀？（殲D、柿子猜猜老师喜欢哪种水果？有谁和老师一样喜欢柿子？®注意读出你对它的喜爱与赞美之情，喜欢一个东西就应该热烈地夸赞它，谁棗？在

7、这个句子中，作者把柿树比作什么来写？“简直像一片火”多美呀，大家脑海中想象着画面，齐读一下这个句子。唐代杜牧曾在《山行》中写道：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花隔作者眼中这红于二月花的枫叶比起柿树来却不知要逊色多少“逊色”是什么意思？（比不上）文中谁比谁逊色？谁能用“逊色”说话？（你理解这个词语非常准确，纂一学就会）让我们一起来夸它吧（齐卖）四、总结课文孩子们，作者笔下的秋色怎么样？这么美的文字，让我们養美地读一读3-5自然段，想一想作者为什么能把秋天的果实写得如此迷人？他有什么密呢？同桌相互讨论（生反馈：观察细致，抓住

8、特点，m……）小结：是的，作者经过地观察，抓住了秋天水果颜色的特点，运用了许多生动形象的比喻句，把秋天写得这么的迷人课文中运用了许多优美的句子，我们—*起来积累一下。1.出示课件，填空)o你们瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，（山楂树上，缀满了一颗颗（）o而那种叫“玫瑰红的”，则紫中带亮，圆润可爱，（）o齐读句子，这三个句子