幼儿师范学校教科书《唱歌》（试用本）第二学期声乐教学计划

《幼儿师范学校教科书《唱歌》（试用本）第二学期声乐教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、淄博师专2010-2011学年度第二学期教学计划主讲教师岳文彩教研室主任崔俊涛系负责人周景峰课程声乐系教育专业幼儿教育班级2010级编号07080讲课学时204习题课学时10实验课学时共计学时214周数16考核形式随堂考查其它说明学期课程结构分析我校采用的教材是幼儿师范学校教科书《唱歌》（试用本）。本教材从实际出发，能够结合学生的音乐实际情况，符合学牛年龄特点，牛理特点；课程有理论又有实践，由易到难，由浅入深，结构严谨，层次分明；既注重了学生音乐基础的培养，又突岀了师范的教育特色；也突出了示范性。

2、理论与实践两个部分既相互联系，又是互相衔接，逐步深入，具有时代性与前瞻性，基础性与专业性，综合性与专场性；综合教育与专业教育相结合；内容丰富易懂，循序渐进述有较强的知识性、系统性和实用性；是学生学习音乐必须掌握的基本知识，也是提高学生音乐修养的必备素质，为学生未来走向工作奠定了良好的基础。木课程的学习使学牛从中吸取声乐的专业知识素养，科学发声，科学演唱，理论与实践结合，从实践中实现审美体验价值，创造性审美价值、社会交往价值及文化传承价值的学习目标，既培养了学生审美观，也培养了学生的合作精神与探求精

3、神。学生基本情况分析该年级学生为大专班一年级学生，都是女生。通过上一学期的学习，学生在发声技巧和演唱技巧上都有所进步；学生对声乐课的形式有所了解和掌握，对科学发声方法的理论有所掌握；但由于其本身音乐知识与音乐素养较差，还有少部分学生由于生理原因发声与歌唱对节奏的把握和声调的把握不准，因而造成厌学、厌唱。为此，在今后的教学中，要多关注弱势群体，发展优等生，因材施教，区别对待，多帮助差等生，共同进步。学期教学目标要求通过学习与训练，使学生进一步加强科学发声的练习，抓住“歌唱能力的培养”这一主要环节，放

4、松演唱、激情演唱；能自如地演唱所学八首歌曲；还要让学生掌握少量五线谱知识，把试唱与歌唱结合起来，丰富演唱技巧和提高演唱能力；进一步掌握少儿音乐的教学特点与保护学生的嗓音。培养学生自主创新和相互学习、相互帮助，共同探究的优良品质和及养成团结合作，集体主义精神。提高教学质量的主要措施一、运用新的教学理念、教学方法，丰富课堂教学气氛，激发学牛•对音乐课的兴趣；二、研究大纲，钻研教材，收集资料，扩充知识面；三、充分利用多媒体和先进教学手段，辅助音乐教学，提高教学质量；四、注重与学生交流，因材施教，注重与其

5、他教师交流，不断反思终结经验。附：教学进度表周次讲课内容及时数教学目标、重点、难点练习内容及时数实验（上机）内容及时数课外作业或参考书说明教材章节、具体内容学时数（包含知识、技能、情感三个方面的目标）习题课、课堂讨论、测验等课堂时数课外时数课堂实习（实验、上机）内容课堂时数课外时数11、歌唱发声练习2、歌曲《思乡曲》4通过学习与训练，使学生了解音乐的起源，基本掌握歌唱发声方法和演唱正确的姿势；培养创新精神。1、歌唱发声的基本原理2、歌唱姿势41《思乡曲》21人民教育出版社《唱歌》21、歌唱发声练习

6、2、《摇篮曲》21、通过学习与训练，使学生进一步改进发声中咬字、吐字技巧；熟练发声技巧；2、培养学生刻苦学习的精神。1、以胸腔共鸣为主演唱2、呼气与吸气的结合？21《摇篮曲》21人民教育岀版社《唱歌》31、发声训练：发生位置和打开喉咙2、歌曲：上一节课内容2通过学习与训练及学生明确起声和发声及打开喉咙的方法；养成科学的发声方法；培养学生不断探求知识的学习精神。通过学习与训练，使学生在发声上有进一步的提高，科声咅起连、1221课本练习《思乡曲》与《摇篮曲》1、教师示范并指导2、学生上台演唱3、分组

7、演唱21人民教育《唱歌》明歌经典人民教育岀版社《唱歌》经典歌曲录咅带41、综合练习2、发声练习3、唱歌：上几节内容2学发声是基础，认真对待；培养学生认真的学习态度和勇于攀登的精神。1、站姿2、演唱姿势2156771、发声训练：打开喉咙与软起声练习2、歌曲：《长城谣》1、发声训练2、综合练习1、发声训练2、歌曲《渴望春天》2通过学习与复习，使学生进一步掌握所学的音乐知识，能够运用于实践；提高学生的乐感与科学的发声技巧；培养学生吃苦耐劳的优良品质。通过学习是学生进一步提高发声技巧，能自如的演唱；培养自

8、主学习，探究学习精神。通过学习与训练，使学生能基本掌握所学歌曲的基本旋律；提高对歌曲演唱技巧；培养学生认真、执著追求完美的精神与爱国主义精神。1、打开喉咙练习有几种方法2、发声练习1、如何自如的演唱；2、为什么唱不出高音？1、如何提高演唱技巧？2、歌曲表现什么样的感情？411、运用所学知识演唱；2、正确运用呼吸1、演唱姿势2、演唱技巧1教师个别指导2、分组练习3、走台练习21人民教育岀版社《唱歌》人民教育出版社《唱歌》经典歌曲精选人民教育出版社《唱歌》经典歌曲选89101、发声训练