动能_势能_机械能

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1、§12.1动能势能机械能能量一个物体能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量。能量反映了物体做功的本领。不同的物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。关于功和能的关系，下列说法中正确的是（）A.物体具有的能越多，它做的功越多B.物体有了能就一定正在做功C.做功的物体一定具有能D.物体做功的多少与它具有的能无关想一想C动能物体由于运动而具有的能。你知道哪些物体具有动能吗？谈一谈在生活中动能的利与弊？你知道高速公路上这个标志的含义吗？动能的大小与哪些因素有关？探究：通过对动能的概念的理解，你认为物体具有的动能大小与哪些因素有关？猜想：—

2、—可以通过比较物体做功的多少来判断物体具有动能的大小。——转换法——控制变量法该探究活动中，需要用到什么研究方法？想一想怎样比较物体具有的动能大小？如何改变物体的速度？现象和结论：质量相同时，速度____的小车能使木块移动的距离较____，这表明速度大的小车做的功____，具有的动能____。大远多大探究：动能与速度的关系如何使不同质量的小车具有相同的速度？现象和结论：速度相同时，质量____的小车能使木块移动的距离较____，这表明质量大的小车做的功____，具有的动能____。大远多大探究：动能与质量的关系归纳结论：物体动能大小与物体的速度和质量有关，物体的

3、速度越大，质量越大，物体具有的动能就越大。生活中还有哪些事例能说明上述结论？想一想：为什么不同车辆的限速不同？通常，载重汽车造成的车祸比小汽车造成的车祸要严重得多，这是为什么？但也有例外，这又是为什么？练一练关于物体的动能，下列说法中正确的是（）Ａ.运动速度较大的物体，动能一定较大。Ｂ.质量较大的物体，动能一定较大。Ｃ.一个物体的速度增大，其动能一定增大。Ｄ.一个物体的位置举高了，其动能一定增大。练一练如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图。表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能_______（选填”大于”、”小于

4、”、或”等于”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是___________.小球小球质量小球碰撞物体A时的速度物体A被推动的距离甲球2mvs乙球m2v2s小于速度卡片为什么会跳起来?探究：卡片为什么会跳起来?探究：归纳结论：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功,因此它具有_________,在一定限度内,形变越大,形变的物体的_________就越大.能量能量物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。生活中有那些事例能说明上述结论?物体由于被举高而具有的能叫重力势能。重力势能的大小可能跟哪些因素有关？探究：怎样才能使桩打得深些?想一想：重力势能与

5、高度的关系1.mpg探究：探究：重力势能与质量的关系归纳结论：重力势能的大小可能跟哪些因素有关？探究：物体重力势能的大小与____________和_______有关,_______越大,_________越大,物体的重力势能就越大.物体的质量高度质量高度机械能动能势能重力势能弹性势能动能与势能统称为机械能。课堂练习：1、下列物体各具有什么形式的机械能？(1)、在地上滚动的足球(2)、静止在山顶上的一块石头(3)、地面上被拉弯的弓(4)、天空中向前飞行的飞机2、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，势能__

6、__＿(填“变大”或“变小”)变小变小3、关于能的概念，下列说法中正确的是()A、势能相等的物体一定在同一高度。B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能。C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能。D、一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能。4、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的()A、动能不变，势能不变。B、动能不变，势能增加。C、动能增加，势能增加。D、动能增加，势能不变。CB观察单摆小球的动能和势能的转化当摆球从A点向下摆时，它的速度______，高度______，所以动能逐渐_____，势能逐渐______；当摆球到达最低点O’时

7、，它的动能最_____，势能最_____。在此过程中，摆球的_____能逐渐转化为_____能。随着摆球的上升，它的速度_____，高度_____，所以动能逐渐_____，势能逐渐_____；当摆球到达最高点B时，它的动能为____，势能最_____。在此过程中，摆球的_____能逐渐转化为____能。增加减小增加增加小增加减小减小大减小大零势势动动观察滚摆的动势能转化观察皮球下落和反弹过程中动势能转化动能和势能可以相互转化。单摆滚摆乒乓球归纳结论：从实验中你还发现了什么？单摆滚摆乒乓球动能和势能相互转化的过程中，由于存在摩擦等阻力，机械能总量在不断减小。物体具

8、有的动能和势能可以相互转