诗歌-人物形象分析(用)

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1、诗歌鉴赏之人物形象一、诗歌中的人物形象（1）人物形象。诗歌中的人物形象有两种类别，一类是抒情主人公自己的形象。如李白的《梦游天姥吟留别》中的形象，有如在《静夜思》这首诗中，我们可以看到一个漂泊在外，夜晚望月思家的诗人自我形象。另一类是诗歌中刻画的人物形象，这类诗歌往往是用第三人称的写法（非作者本人）。如柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。常见人物形象类举1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。2．心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫

2、。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。常见人物形象类举3．寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维的《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。常见人物形象类举4．怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂的《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却

3、不得施展的怀才不遇的知识分子形象。常见人物形象类举常见人物形象类举5．矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。6．友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》常见人物形象类举7．献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。常见人物形象类举8．爱恨情长的形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长

4、的艺术形象。常见人物形象类举提问方式：这首诗塑造了一个怎样的形象？考查方式人物形象的鉴赏方法（1）要知人论世，关注背景。（2）分析描写手法，抓住人物特征。（3）体察写作意图，注意联想想象。（4）注意细节描写简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情　陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮

5、志未酬、报国无门的感慨。形象特征意义思考：如何组织答案？（1）明确诗中的形象是什么？（2）形象的基本特征有哪些；（3）形象的意义是什么（思想内容和观点态度）。人物形象鉴赏题的答案组织2、答题套路这首诗塑造了一个（  ）的形象。这个以从（   ）句中看出，这句通过（  ）的描写将（）人物形象展现出来。这个形象是（  ）的代表，在他的身上集中体现了（  ）的社会现实，传达出诗人（   ）的情感。1.结合全诗，简要分析诗中的人物形象。题葡萄图徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢,诗文书画戏剧皆佳，

6、然终生不得志于功名。诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。（形象）首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄；但“独立书斋啸晚风”一句却写出了一派孤傲狂放的气概；三四句以“明珠”为喻，既指画中葡萄也指自己的超人才智。（特征）诗人借此表达了自己对当时社会的傲视和嘲弄。（意义）随堂练习二、古典诗词中常见人物形象（1）英雄：既可以描写客观的人物形象，又可以塑造抒情主人公的形象。如：卢纶的《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。再如：岳飞的《满江红》怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等

7、闲白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。作者或借英雄抒发建功立业的抱负，如曹操的《短歌行》；或借古人得志反衬自身蹉跎岁月碌碌无为；或用诗词体现自己报国无门的愤慨，如范仲淹、辛弃疾、陆游、岳飞等人；或借此表达对古人的敬仰之情。（2）羁人、游子：主要是写羁旅在外的乡思之情。如：元朝马致远《天静沙.秋思》：枯藤老树昏鸦，