2016秋八年级物理上册4.2光的反射教案新人教版

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1、第2节光的反射教学冃标知识与技能1.了解光在一些物体表而可以发牛:反射。2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。3.理解反射现象中光路的可逆性。4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射。过程与方法1.通过实验，观察光的反射现象。2.体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。3.经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线与法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。4.通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。情感、态度与价值观1.在探索光的反射定律的过程中，培养学牛热爱科学，积极向上的情感

2、。2.培养学生密切联系实际，提高科学技术应用口常生活和社会的意识。教学重点用探究法研究光的反射定律。教学难点用光的反射解释一些简单现象。教学方法探究法、实验法、讲练法、归纳法。教学设计一师一优课一课一名师（设计者：）國西回囲固回一、创设情景,明确目标师：我们为什么还能看到人、玩具娃娃、小狗、照相机等这些木身不发光的物体？【归纳导入】因为光照到这些物体表而，然后再反射到我们的眼睛，所以就看到了它。这就是本节要研究的内容。板书课题4.2光的反射二、口主学习，指向冃标1.自学教材第73页至75页。2.完成学牛用书第一部分。三、合作探究，达成目标探究点一光的反射定律活动一：小组讨论

3、：图中的小女孩是怎样看到地上的书本的？【反思小结】光的反射现象是光在两种物质分界血上改变传播方向，乂返回到原來物质中的现象。活动二：列举生活屮哪些地方用到了光的反射。举例生活中光的反射现象并用图片展示光的反射風镜水中倒形潜水艇阿肚米徳退敌活动三：读教材第74页图4.2—4,了解光的反射的几个术语。活动四:分组完成探究光的反射吋的规律实验。【反思小结】光屏在实验屮的作用是：(1)显示光的传播路径；(2)验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内。在反射现象屮，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。【针对训练】完成针对练一：

4、光的反射定律甲乙(1)让光线贴着纸板沿A0方向射向镜面，反射光线沿0B方向射出，如图甲所示，反射角等于入射角。(2)在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿A0方向射向镜面,此时反射光线与入射光线在(选填“在”或“不在”)同一平面内，纸板上不能(选填“能”或“不能”）看到反射光线。2.当入射光线与镜面的夹角由30。增大到35°时，则反射角减小5°（选填“增大”或“减小”），反射光线与入射光线的夹角改变10°_。3.光射到镜面上，入射光线与反射光线的夹角为120°,若使反射光线与入射光线的夹角变为100°,下列可行的方法是（B）A.镜面不动，入射光线靠近镜面

5、旋转10°B.镜面不动，入射光线远离镜面旋转10°C.入射光线不动，镜面顺时针旋转10°D.入射光线不动，镜面逆时针旋转10°探究点二用光的反射定律作图活动五：完成教材第76贝“动手动脑学物理”的笫3题，互相交流思考作图的步骤。【反思小结】根据反射定律分析作图方法：1•先作法线，2.根据反射角等于入射角画出反射光线。探究点三镜面反射和漫反射活动六：把一束平行光线分别射向光滑的镜面和一•张粗糙白纸表血上，学生观察发现了什么？【反思小结】1.一束平行光照射到镜面上后，会被平行地反射，这种反射叫做镜而反射。2.凹凸不平的表面会把平行的入射光线向着四而八方反射，这种反射叫做漫反射。

6、【教师点拨】无论是镜面反思还是漫反射，每-•条反射光线都遵循反射定律。【针对训练】完成针对练二：镜面反射和漫反射4・雨后的夜晚，当你迎着月光行走在有积水的路上，为了避让水洼，应走“较暗”的地面。这是因为光在（B）A.地面发牛镜面反射B.地面发生漫反射C.水面发生漫反射D.水面不发生反射1.教室内用來放映投影片的银幕，表面是白色H粗糙的，其冃的是（C）A.不反射光B.能折射光C.发牛漫反射D.发牛镜面发射四、总结梳理，内化目标木节课学习的重点是用探究法研究光的反射定律，并通过实验总结出规律。在用规律解决问题吋，应注意抓住规律的关键所在。光的反射是一种普遍现象，需耍同学们在今后

7、的学习中多联系实际运用好本节知识。五、达标检测，反思目标1.完成巩固练习。2.课后作业：见学生用书的“课后评价案”部分。板书设计2.光的反射1.光的反射光射到物体表而上时，有一部分光被物体表而反射冋来的现象。2.光的反射定律：8.反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；b.反射线光和入射光线分别位于法线的两侧；C•反射角等于入射角。3•镜面反射漫反射