【人教版】2020秋八年级物理上册：4.2光的反射教案.doc

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1、4.2光的反射教学目标一、知识和技能1、了解光在物体表面可以发生反射。2、认识光反射的规律。3、知道光路可逆。4、知道什么是镜面反射？什么是漫反射？教学重、难点：[来源:学#科#网Z#X#X#K]1、理解光的反射规律的内容。角i角r第一次第二次第三次[来源:Z.xx.k.Com]2、利用实验现象探究光的反射规律。教学过程：一、前提测评：（1）影的形成、日食、月食等现象，说明光是沿传播的。（2）闪电与雷声虽然同时产生的，但我们总是先看到闪电而后听到雷声，这说明了什么？二、导学达标：[来源:学科网ZXXK]引入课题：①我们为什么可

2、以看见物体？②学生探讨：许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见？三、进行新课：（1）任何物体表面都可以反射光。（2）探究：光的反射规律器材：有什么器材？如何使用方法、步骤：如何做？结果：填入左表结论如下：四、光的反射规律：（1）、在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。（2）、在反射现象中，光路是可逆的。五、试验：两种反射，得到定义如下[来源:学,科,网Z,X,X,K]（1）、漫反射：表面凹凸不平的反射（反射光线朝各个方向）（2）、镜面反射：光滑镜面的反

3、射（平行光线射入，光线平行射出）探讨：在漫反射中，是否遵守上面的反射规律？（学生讨论后，作图证明）漫反射也遵守光的反射规律。六、光的反射的应用：学生举例（注意黑板反光问题）七、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。八、作业布置1、完成对应练习册2、完成4.3预习检测教学反思[来源:学科网]