【精品文档】职业技术学校人才与师资队伍建设“十三五”专项规划

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1、职业技术学校人才与师资队伍建设“十三五”专项规划为加快人才与师资队伍的建设步伐，有效提升人才与师资队伍的综合素质与整体实力，更好地满足学校教育教学、科技开发、社会服务与管理工作的需要与要求，为进一步提升学校办学水平与人才培养质量奠定扎实的基础，根据学校“十三说”发展规划,特制定本规划。一、人才与师资队伍现状截至“十二五”末，学校教职工198人，教师138名，包括专任教师口3名，双肩挑教师26名。其中：具有副高职称教师（含工程系列）46名，副高及以上教师占教师总数的33.3%；具有硕士学历（学位）的教师19

2、名，硕士及以上学历（学位）教师占教师总数的13.8%；"双师”素质教师名，占教师总数的%o另外，聘请兼职教师名，其中：中高级职称人员名,占兼职教师总数的％。现拥有省教学名师1名，省“151工程”人才5名，省高职（高专）专业带头人5名，国家农业职业教育教学名师2名，XX市第五批新世纪专业技术带头人培养人员及后备人才23名，XX市“十佳”专业技术人才1名、“十佳”青年社科人才2名、“四个一批”人才2名；3名教师获得省高校教坛新秀称号，15名青年教师成为省高校青年教师资助对象；建成校级教学团队10个,职业技术学

3、校人才与师资队伍建设“十三五”专项规划为加快人才与师资队伍的建设步伐，有效提升人才与师资队伍的综合素质与整体实力，更好地满足学校教育教学、科技开发、社会服务与管理工作的需要与要求，为进一步提升学校办学水平与人才培养质量奠定扎实的基础，根据学校“十三说”发展规划,特制定本规划。一、人才与师资队伍现状截至“十二五”末，学校教职工198人，教师138名，包括专任教师口3名，双肩挑教师26名。其中：具有副高职称教师（含工程系列）46名，副高及以上教师占教师总数的33.3%；具有硕士学历（学位）的教师19名，硕士及

4、以上学历（学位）教师占教师总数的13.8%；"双师”素质教师名，占教师总数的%o另外，聘请兼职教师名，其中：中高级职称人员名,占兼职教师总数的％。现拥有省教学名师1名，省“151工程”人才5名，省高职（高专）专业带头人5名，国家农业职业教育教学名师2名，XX市第五批新世纪专业技术带头人培养人员及后备人才23名，XX市“十佳”专业技术人才1名、“十佳”青年社科人才2名、“四个一批”人才2名；3名教师获得省高校教坛新秀称号，15名青年教师成为省高校青年教师资助对象；建成校级教学团队10个,其中：省优秀教学团队

5、1个。“十二五”期间，通过全面启动并实施“攀登工程”、“培育工程”、“四个一”工程与“青年教师教育教学能力提升工程”等活动，广人教师参与教育教学改革、技术研究与开发、业务进修与锻炼的积极性不断提高，教师专业业务能力、实践操作能力与社会服务能力不断增强，兼职教师队伍逐步扩大，教师团队整体实力与水平有所增强。但与现代职教发展的要求与趋势相比还存在着明显的不足，与省内外优秀院校之间还有着较大的差距，主要表现在：教师总量不足，生师比仍然偏高，高学历、高职称教师比例不高，且专业群之间分布不均衡；专业带头人、教学名师

6、、优秀教学团队等数量不多，教师整体教学能力、实践能力还有待快速提高，教育教学管理队伍建设有待进一步加强；学校教师在区域内对应行业的影响度有待进一步提升，有较大影响力的高水平教师极少，高层次的教科研标志性成果与奖项有待取得突破；兼职教师队伍建设进度不快，进校承担专业课程教学与实践指导的兼职教师数量不多，兼职教师的教学业务能力有待进一步提升。二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持“质量立校，人才强校，特色兴校”，大力推进人才与师资队伍发展促进行动。按照“重在培养、积

7、极引进、改善结构、提高水平”的建设原则，以“精英引领”为重点，以“两项工程”为主体，以“双师素质”为基础，以“XX工程”为支撑，以“借智发展”为补充，以“团队建设”为载体，以“说化”为目标，紧紧围绕学校&业群发展战略，积极创新人才与师资队伍建设机制，不断优化人才与师资队伍结构，重点培养一批创新创业领军人才、专业带头人和青年骨干教师，不断提高专业教师科研能力和社会服务能力，全面提升人才与师资队伍的专业水平和整体素质，着力打造一支适应现代职业教育要求的人才与师资队伍，为学校改革、建设与发展提供有力保障。三、发

8、展日标——建成一支与学校事业发展相适应的专兼职教师队伍。全校教职工总数控制在450-500名，教师人数达到350名以上，其中：硕士及以上学历（学位）教师占教师总量的70%,博士学历（学位）教师占教师总量的10%,副高及以上职称的教师数量迅速增加，正高职称教师占教师总量的8%,专业教师中"双师素质”教师比例达到85%；有8名教师成为市厅级教学名师，5名教师成为省部级教学名师，并实现国家级教学名师零的突破，新增5名省“151人才”