至职业技术学校科研与社会服务“十三五”专项规划

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1、2016至2020年职业技术学校科研与社会服务“十三五”专项规划为全面提升学校科技创新与社会服务能力，进一步增强综合实力与办学水平，更好地为教学改革建设与人才培养工作提供有力支持，有效促进区域经济社会发展，根据学校“十三五”发展规划，特制订本规划。一、基础与背景(一)现实基础“十二五”期间，随着学校对科技与社会服务工作重视程度的不断提高，相关制度的逐步健全，办学条件的进一步改善，广大教师从事科技与社会服务的积极性进一步提高，科研和社会服务工作取得了可喜的成绩，为“十三五”发展奠定了良好的基础。1.科研平台建设起步，科研水平逐年提升。“十二五

2、”期间，学校科研平台建设走出坚实的一步，学报出刊、院级科协组织建立、现代服务业研究所成立、市农产品质量与安全检测中心成为市重点实验室，并随着人才的引进与培养，学校的科研能力与水平逐年提高，2013年立项省级课题6项、市厅课题44项，纵向经费到款额97.38万元，有经费支持的横向课题5项，到款13万元;公开发表论文234篇，其中核心刊物发表论文60篇，EI收录4篇，学校公开发表论文数在全省高职院校中从2009年的第28名上升到2015年的第16名。但学校有影响力的科技团队尚未形成，科研项目总体层次较低，横向科研项目规模较小，年项目经费总量不大

3、，学校自主科技知识产权、省部级科研成果奖项尚未取得零的突破，科技整体实力与水平有待进一步提升。2.以服务“三农”为重点的区域技能培训与鉴定中心建设完成，服务成效显著提高。“十二五”期间，结合XX市推进统筹城乡综合配套改革，建设现代新农村的战略部署，着力推进以服务“三农”为特色，以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才为使命的各类培训、技能鉴定等社会服务平台建设成效明显，形成了集教育培训、技能鉴定、继续教育为一体的高职教育社会服务体系，学校培训、鉴定工作在“十二五”期间取得了快速的发展，2015年培训6656人次、鉴定7344人

4、次，年培训、鉴定收入达到531万元。但与培训工作快速发展的要求相比，有较大社会影响力的培训团队和培训教师数量较少，分院开展社会培训的积极性还需进一步提高，鉴定机构的业务潜力有待于进一步挖掘，面向区域内行业企业开展技能鉴定的范围有待不断拓展，服务成效有待于进一步提高。3.多方联合、多途径办学，继续教育快速发展。“十二五”期间，利用自考主考院校和中高职自考衔接试点院校的优势，积极构建中高职衔接人才培养立交桥，已与XX六所中职学校建立中高职衔接人才培养合作关系，合作培养学生700多名，较好地满足了中职学生继续教育的需要;利用“双元制”成人高等教育

5、改革试点院校的资源优势，积极与行业企业联合开展“酒店管理”、“农业经济管理”专业“双元制”人才培养;利用中国农业大学、上海交通大学等4大名校远程教育资源，为在校学生可持续发展和行业企业在岗职工、社会成员的继续教育提供条件，通过多方联合、多途径办学，2015年学校成人教育、继续教育在册学生人数达到2800多人，学费收费273万元，学校继续教育取得了快速的发展。但继续教育的硬件条件需要尽快改善，师资力量需要进一步充实与稳定，办学规模尚有进一步扩展的空间。(二)面临形势1.职业教育由扩张期向激烈竞争期的转变，更加促使学校必须走“提质量、树品牌”之

6、路，对学校科研与社会服务工作提出了新任务。高职院校后有全国示范中职的追兵，前有应用型本科转型的堵截，无论是职业教育本身还是科研与社会服务工作，均面临着非常激烈的竞争形势。一方面，办学水平与人才培养质量的提升，关键在于师资队伍，而师资队伍水平的提高必须通过科研与社会服务能力的提升来实现。另一方面，人才培养模式改革的深化与拓展，离不开行业企业的支持，而要获得行业企业持续支持，需要学校为行业企业提供科技等多方面的持续服务。因此，科研与社会服务工作承担着促进职业教育发展，扩大社会影响力，保持学校长远发展的新重任。2.政府和社会对高校科研与社会服务工

7、作的迫切需求，给学校科研与社会服务工作发展提供了新机遇。“十三五”期间是我国经济结构转型的重要时期，不仅需要科技创新来支撑，还需要优化人力资源结构、全面提升劳动力素质来实现，国家“十三五”规划提出的增强科技创新能力、加快教育改革发展、造就宏大的高素质人才队伍等任务，为我校科技创新和社会服务提出了新的要求，也提供了新舞台、新机遇。《高等职业教育“十三五”规划》(征求意见稿)所提出的:“国家示范(骨干)院校年培训人次要达到全日制在校生人数的2倍，省级示范院校要达到1.5倍。”、“依托高等职业院校资源，建设200个高技能人才培训(培养)基地，建设

8、40个继续教育示范基地”，为我校社会服务工作提出了新的目标。3.XX市经济社会发展态势及需求，为学校“十三五”科研和社会服务工作发展提供良好的现实环境。XX市“十三五”规划提出: