内蒙古赤峰二中2017届高三历史上学期第一次月考试题

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1、内蒙古赤峰二中2017届高三历史上学期第一次月考试题测试时间：90分钟满分：100分第I卷（选择题，共48分）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共48分）1•屮国古代礼俗，官员遭父母丧应弃官家居，称“丁忧”。明清两代对官员“丁忧”之制执行非常严格，如果一•个官员因为贪恋手中权力，父母死了隐匿不报，一口被告发立刻削职为民，而且在士人阶层中成为人所不齿的败类。这一•现象表切A.西周形成的礼乐制度彫响深远B.古代法制深受儒家伦理纲常的影响C.历代王朝都以孝廉为选官标准D.明清时期道徳与法律开始融为一体2.儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。下列语句中与“欲求兴天下之利，除天

2、下害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也”属于同一流派的是A.“君子之为学也，以明道也，以救世也”B.“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫”C.“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”D.“明主之国，无书简之文，以法为教”3.清末学者皮锡瑞在《经学历史》中写道：前汉武、宣Z间，经学大昌……以《禹贡》治河，以《洪范》察变，以《春秋》决狱，以三百五篇当谏书，治一经得一经之益也。由材料可知前汉武、宣年间A.儒者治经学重在阐发义理B.儒学获得了独尊的地位C.儒学发挥了经世致用作用D.仅以儒学为据选拔人才4.李约瑟说：“宋代理学本质上是科学性的，伴随而来的是纯粹科学和应用科学本身的各种活动的史无前

3、例的繁荣。”材料意在说明理学A.本质是科学的B.确立伦理本体论以塑造崭新人格C.强调经世致用D.格物致知理论推动对物理的探究5.苏渊雷指出：归根结底，社会上某种意识形态、思想体系的形成，从横的方而说，是反映一定的社会经济生活，从纵的方而来说，则是继承着若干历史的传统而又显出它本身的时代特征来。从明清时期來看，文中的“纵”主要是指A.佈学冲破了宋明理学的弊端和束缚B.儒学丧失了传统统治地位C.彻底抛弃了儒学的传统教条观念D.明清儒学具有承古萌新的特点2.葛兆光在《中国思想史》中写道：战国时期则相当多的“士”就十分风光……常常可以与权力分庭抗礼，于是“思想”便出现了独立的发展空间。战国时期

4、的“士”十分风光的主要原因是A・诸侯争霸需要“士”出谋划策B.“士”被纳入贵族政治Z中C.诸侯国都重视发展军事力量D.尊重知识和人才成为社会风尚3.—位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在A.从血缘政治向官僚政治转变B.从军功政治向文治政治转变C.从分权政治向专制政治转变D.从地方分权向中央集权转变4.吕思勉在《中国通史》中写道：“封建的元素，木冇两个：一为爵禄，受封者与凡官吏同。一为君国了民，了孙世袭，则其为部落酋长时固冇的权利，为受封者所独。”下列有关其表述授准确的是A.

5、封建社会存在世官制和郡县制B.宗法制威胁国家的统一C.封建社会屮，分封制长期存在D.后者不利于统一，前者则不然5.“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题讣人们去思考。”下列选项属于材料中“他”主张的是A.人的感觉是万物尺度B.教育使人认识美德C.人非达到目的的工具D.法律是理性的体现6.康徳认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从具统治者的白私白利的扩张计划之卜拯救出來……随之而來的启蒙了的人们対于自己已经充分理解到的好处所不可避免

6、地要采収的一种衷心的同情，就必定会一步步地上升到工丿朋上來，并且其至于会对他们的政体原则发生彩响的。”这一言论说明A.思想解放是社会进步的原动力B.启蒙思想必定动摇君主统治C.思想的启蒙是政治变革的前奏D.理性主义是启蒙运动的核心7.1438年，发表于徳意志地区的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中说：“服从已死广，正义遭践踏，正当秩序荡然无存。……上帝垂示为善，奈何人己悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是A.智者运动主张以人为世界的中心B.启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制C.宗教改革主张信仰白由因信称义A.文艺复兴倡导人性解放和现世幸福2.法国启蒙运动主将、百科全书派领袖狄德罗说：“

7、若无英国人，理性和哲学在法国可能还处在最可鄙的蒙童状态。”据此推断，下列表述符合史实的是A.狄德罗忽视了法国人対理性的创造性B.英国启蒙思想肓接导致法国启蒙运动C.牛顿力学体系为法国启蒙运动奠定基础D.英国是欧洲启蒙运动的发源地和中心3.科学史上不乏富有传奇色彩又留下深刻启迪的故事。伽利略在比萨斜塔进行了重物自由下落实验，牛顿因苹果从树上坠落而产生万冇引力的灵感，爱因斯坦设想挛生兄弟中的一个以光速作太空旅行后将会比未旅行的兄弟更年轻。三人相关理