人教版高中化学必修二22化学能与电能第1课时（学案1）缺答案

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1、【新编导学案】高中化学人教版必修2：2.2.1化学能与电能（1）化学能与电能的相互转化第二章第二节化学能与电能（1）化学能与电能的相互转化【学习目标】1•掌握原电池的工作原理、能写出电极反应和电池反应方程式。2.了解常见化学电源的种类及工作原理。【学习重点】原电池的工作原理。【学习难点】原电池的工作原理。【预备知识】1.在化学反应中，物质中化学能的变化通常表现为的变化，即转化为02.金属活动性顺序表3.在氧化还原反应中：氧化剂电子，发生反应，还原剂电子，氧化还原反应本质C【自主学习】1•直接从自然界取得的能源称为,如、、、、等。经过加工、转换得到的能源称为如、等。2.化学能与

2、电能的相互转化⑴间接转化我国发电总量构成上，火力发电居首位。燃煤发电过程中的能量转化过程为化学能燃烧能蒸汽能发电机能。►⑵直接转化……原电池原电池是将能转化为一^J的装置。在原电池中氧化反应和还原反应分别在两个不同的区域进行，使其间电子发生转移，在闭合回路下形成电流，可见原电池反应的本质是氧化还原反应。一、原电池及其工作原理Cu-Zn原电池实验探究］实验2-4①②③④现彖铜片插入稀硫酸铜片表面锌片插入稀硫酸锌片表面铜片和锌片连接在一起插入稀硫酸铜片表面锌片表面铜片和锌片之间连一电流表铜片表面锌片表面电流表指针以Cu-Zn原电池为例，分析原电池的工作原理:电极电极材料电极反应反

3、应类型电子流向电流方向负极正极1.原电池是把转变为的装置。2.组成原电池的条件：w.w.w.x.o.m思考］⑴以下装置不能形成原电池的是酒精艮离子的浓度呢?(1)负极总是电子，化合价,发生反应；正极总是电子，化合价,发生反应。(2)电子流出的一极是,电子流入的一极是;(3)—般活泼的金属为,活泼性较弱的金属或能导电的非金属为o2.化学电池的反应本质：【概括•整合】电解质溶液反应负极正极反应【疑点反馈I(警本课学习、作业后你还有哪些没有搞懂的矢吧，请记录下来)—电子，沿导线传递，有产生,【基础达标】离子离子1.对于原电池砸极名称叙述有错误的是—)A.发生氧化反应的为负极B.正极

4、为电子流入的一极C.比较不活泼的金屈为负极D.电流的方向由止极到负极2.下面是四个化学反应，你认为理论上不可用于设计原电池的化学反应是()A.Zn+Ag2O+H2O=Zn(OH)2+2AgB・Pb+PbO2+2U2SO1=2PbSOl+2H2OC.Zn+CuS0}=^Cu+ZnSOtD.C+C022C03.茫茫黑夜中，航标灯为航海员指明了方向。航标灯的电源必须长效、稳定。我国科技工作者研制出以铝合金、PtFe合金网为电极材料的海水电池。在这种电池中()①铝合金是正极②铝合金是负极③海水是电解液④铝合金电极发牛还原反应A.②③B.②④C.①②D.①④4•下列烧杯中盛放的都是稀硫

5、酸，在铜电极上能产生气泡的是()5.如图所示，两电极一为碳棒，一为铁片，若电流表的指针发生偏转，且a极上有大量气ar©-ib泡生成，则以下叙述正确的是(A."为负极，是铁片，烧杯中的溶液为硫酸B・b为负极，是铁片，烧杯中的溶液为硫酸铜溶液C.a为正极，是碳棒，烧杯中的溶液为硫酸D.b为止极，是碳棒，烧杯中的溶液为硫酸铜溶液练方法技巧一一原电池正、负极及电极反应的判断6.银镉(NiCd)可充电电池在现代生活中有广泛应用，它的充放电反应按下式进行:Cd(0H)2+2Ni(0H),^^Cd+2Ni0(0H)+2H.0放电由此可知，该电池放电时的负极材料是()A.Cd(0II)2B.

6、Ni(0II)2C.CdD.NiO(OH)7.据报道，美国止在研究用锌电池取代目前广泛使用的铅蓄电池，锌电池具有容量大、污染少等优点，其电池反应为2Zn+O2=2ZnO,其原料为锌粉、电解液和空气。则下列叙述正确的是()A.锌为正极，空气进入负极B.负极反应为Zn-2e_=Zn2+C.正极发生氧化反应D.电解液是酸溶液题号1234567答案【拓展提升】8.有甲、乙两位学生均想利用原电池反应检测金属的活动性顺序，两人均使用镁片与铝片作电极，但甲同学将电极放入6mol-L~lH2SO4溶液中，乙同学将电极放入6mol•L-1的NaOH溶液中，如下图所示。(1)写出甲池中正极的电极

7、反应式:正极：⑵写出乙池中负祓甬宙祓反应式和总反应的离子方程式：负极:总反应的离子方程式：。⑶如果甲与乙同学均认为“构应原电池皿电极材料如果都是金属，则构应负极材料的金属应比构成正极材料的金属活泼”，则甲会判断出活动性更强，而乙厶主ill来斤

8、

9、

10、H活动性更强(填写元素符号)。(1)由此实验，可得到如下哪些正确结论？()A.利用原电池反应判断金属活动顺序时应注意选择合适的介质B.镁的金属性不一定比铝的金属性强C.该实验说明金属活动顺序表已过吋，已没有实用价值D.该实验说明化学研究对象复杂、反应受条件影响