侯营中学督导评估自查报告.jsp

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1、侯营中学综合督导评估自评报告为认真贯彻执行《山东省普通中小学校素质教育督导评估实施方案》，切实加强学校管理，提高师生素质，推动教育事业的发展，我校本着“坚持原则，实事求是，全体动员，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善，发展创新”的原则，充分准备，统一安排，细致分工，对我校一年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估，现将自评情况报告如下：一、自评工作的组织、实施1、成立自评领导小组：组长：吕保忠副组长：朱厚春、张建峰组员：任家会石旭光王建强高新刚张建龙于绪刚夏玉龙丁磊马继高白洪岩耿清佐2、自查

2、自评工作安排及进程：第一阶段：学习有关文件，进行宣传发动，统一全体师生思想认识，成立学校自评领导小组，并进行分工。第二阶段：对照指标体系查资料，归类整理档案。第三阶段：对照指标体系自评赋分，草拟自评报告。第四阶段：向全体教职工公布自评结果。反馈自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。二、学校基本情况我校是一所乡镇中学，学校占地面积34088平方米，建筑面积9189平方米，现有24个教学班，在校学生900余人，教职工117人，其中本科学历77人，大专学历40人，教师学历达标率100％，是一所富有朝气、蓬勃发展

3、的农村初级中学。多年来，学校始终坚持以党的教育方导、政策和“三个代表”重要思想为指针，积极落实科学发展观，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以创办让人民群众满意的教育为目标，遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，不断完善“德育为首，科研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施。不断增加教育投入，完善学校的基础建设，注重了各功能室的配套，音乐教室、舞蹈室、语音室、美术书法室、图书阅览室、微机室、多媒体教室、物、化、生实验室

4、及仪器准备室等功能教室齐全。各种仪器、设备均按市级规范化学校的标准配备。教育质量和办学效益逐年提高，受到了上级领导和当地群众的一致好评。三、确立办学思想，全面实施素质教育素质教育作为教育改革中的一种主导思想，具有鲜明的时代特征，它是对应试教育的扬弃与超越，是以育人为本的全面发展的教育，是促进全体学生可持续发展的教育。我校在传承优良传统的基础上，明确提出了“让每个学生得到全面发展，拥有一个智慧人生开始”的办学理念,坚持面向全体学生，围绕提高学生素质，积极为学生的全面发展创造条件，始终把德育、智育、体育、美育等有

5、机统一在教育活动的各个环节中，不仅重视抓好智育，更是把德育放在实施素质教育的首要位置，培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。四、完善管理制度，健全评价机制学校领导班子配备齐全，班子成员学历合格率100%。学校领导班子成员团结协作、开拓创新，有争先创优意识，在学校中有较高的威信，是学校教育教学中的真正骨干。在学校管理中，各部门实行处室、年级组两条线管理，做到事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管。为全面提高素质教育水平，学校制定了教师教学常规要求、教师岗位责任制度、学生思想评价制度、学生综合

6、素质评价制度、教师考评制度、各项安全管理制度、学校卫生管理制度、学生心理健康教育制度、餐厅管理等各规章制度，规范教师的日常教育教学行为，改变传统的评价方法和评价手段，用客观、全面、发展的眼光评价老师和学生。基本上实现了“有制度、有督导、有奖惩”的管理局面，增强了教师的责任意识，激发了教师的工作热情。在安全防范和安全教育方面，由校长牵头，政教主任分管，层层签订安全责任书，建立护校、值班制度，加强了领导值班，杜绝了学生的安全事故，免除了家长的后顾之忧。同时，学校制定了应对各种突发事件的应急预案，定期进行安全隐患排

7、查，发现安全隐患及时整改。平时定期举办安全知识、心理健康、法制教育讲座，有效地增强师生安全意识和遵纪守法意识，提高了自我防护能力。五、落实政策，规范办学行为我校不断推进素质教育，切实规范办学行为，坚持教育的公平公正，不办重点班、实验班，注重减轻学生的学习负担。认真落实省、市、区有关文件精神，有规范的作息时间表。我们注重学生全面发展，积极创造条件开全开足音体美等课程。积极推进高效课堂，实行“四五”教学模式，办人民满意的学校，完善了教师考核细则。1、依法治校，实行校务公开，坚持定期召开教职工代表大会2、落实国家课

8、程方案和山东省的实施意见，开足开齐课程，规范考试管理及作业量控制3、实行划片招生，合理配置教育教学资源，不设重点班，规范学籍管理，家校联合控制学生辍学率4、规范作息时间及寒暑假期安排5、加强教师职业道德规范教育，将教师职业道德建设纳入教师成长档案6、严格各项收费管理六、坚持德育为先、加强学生行为习惯养成教育1、学校形成了德育“三结合”工作制度，成立了家长委员会，团委会、学生会、班委会等多项德育管理机