竹林深处人家.10.13竹林深处人家

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1、竹林深处人家学习目标：1、积累生字词2、了解作者抓住景物特征的进行生动描写的写法。3、学习本文“移步换景”的写法。4、领略竹农丰收的喜悦，体会作者对江南竹乡的特殊情感。学习重难点：1、了解作者抓住景物特征的进行生动描写的写法。2、学习本文“移步换景”的写法。学法指导：自主学习教学过程：一、预习导航注意下列加点字的注音、短语填空：晾着（　　） 屏风（　　）竹坞（　）竹箬（　 　）山麓（　　）绵延（　　） 山岚（　 　）匾箪（　 　）密密匝匝（    ）     二、初步感知1、本文的记叙顺序是______________2、自

2、读课文，找出文中体现行踪的语句。3、江南竹乡有哪几方面特色，给你留下怎样印象?  4、课文是分几部分写的？请简要归纳各部分段意。三、文本探究（自主探究或合作探究）1、说说文中分别从哪几个角度描写竹海景象，突出了竹海的哪些特点？这种写法叫什么? 2、竹乡人家生活在一种怎样的环境氛围中？ 3、作者对竹子描写很有特点，试从文中找出从色彩上描写竹子的句子。（在文中作记号）四、拓展延伸：1、本文的重点是写山村人家，写竹农丰收的喜悦。作者却用了大量笔墨写竹海、竹坞中无边无际、深不可测、密不见底的竹林，而描写竹林人家的笔墨不到一半，你认为

3、这是否切题？为什么？ 2、本文的主题是什么?。五、作业：  　　1．搜集有关竹的诗、文、绘画等资料至少一件，与同学交流。  　　2．完成练习册上本课各题。《竹林深处人家》教学设计辉县市占城镇中心学校文芳2015.10