湖南师范大学重点学科建设与管理办法

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5、号第一章总则第一条加强重点学科建设是促进学校科技创新、教育创新、理论创新、增强科研能力，提高教学质量、造就高水平师资队伍，培养创新人才的重大战略性措施；是提高学校整体水平，为社会贡献人才和知识，增强为国家经济建设和社会发展服务能力的重大举措。为了加强我校重点学科的建设与管理，根据上级有关文件精神特制订本办法。第二条重点学科建设与管理原则1.重点学科的建设和管理要符合经济建设和社会发展的需要，能体现学校的发展方向和特色。2.重点学科一般设在二级学科，其学科名称按照国务院学位委员会、原国家教育委员会1997

6、年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》确定。3.重点学科实行滚动式发展，在检查、评估的基础上，进行淘汰与增补。4.学校对重点学科建设和管理包括国家级重点学科、国家级“211工程”建设重点学科、省级重点学科和校级重点学科。学校对重点学科实行校、院、学科点三级管理。第三条重点学科建设的目标与任务重点学科建设要着眼于经济和社会的发展，在科技创新、理论创新、教学研究与改革、师资培养及学科管理诸方面成为学校学科建设的典范。其具体目标和任务是：1.有2-3个以上稳定的研究方向并形成特色，能够承担

7、省部级以上的重大科研课题，能解决国家经济建设和社会发展中的重大问题。国家和省级重点学科某些方向具有国际领先水平，校级重点学科某些方向具有国内领先水平。平均每年国家、省、校级重点学科要相应分别拿到国家基金项目或重大、重点项目1.5、1、0.5项，省、部级基金项目和重大、重点项目3、2、1项。同类项目中，1项重点项目可以按3项面上项目对待。国家、省、校级重点学科人均科研经费应高出全校文科或理科人均科研经费的100％、50％和30％。2.要力争取得较好的科研成果，产生较好的经济效益或社会效益。国家级重点学科须

8、获得省部级以上大奖。省级以上重点学科须获得省部级大奖，力争国家级奖励。校级重点学科须获得省部级奖励。3.在教学改革中起示范带头作用，承担本科生和研究生及高层次学术骨干的培养任务。建设期满，国家、省、校级重点学科应分别获得国家、省部级以上优秀教学成果奖2、1、1项。4.逐步建成年龄、知识、职称等结构合理，思想素质好，业务能力强，能团结协作的学术梯队。建设期满，40岁以下青年教师均应具有硕士以上学位。其中，博士学位获得者在国家级重点学科应达到8