湖南省重点学科建设与管理办法

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1、湖南省重点学科建设与管理办法 第一章  总则第一条 为规范和加强湖南省重点学科（以下简称省重点学科）的管理，推进全省学科建设，特制定本办法。第二条 省重点学科是根据富民强省战略、建设创新型湖南和教育强省的需要，在全省普通高等学校择优确定并重点建设的人才培养、科学研究和社会服务的重要平台，是推动全省高等教育上质量、上水平的重要支撑。第三条 省重点学科的建设目标是：构建与国家战略需要和湖南经济社会发展相适应的布局合理、优势特色明显的学科建设体系，提升湖南高等教育水平和自主创新能力，为推动国家和湖南经济建设、社会发展、科技进步和国防建设提供强大的人

2、才保障与智力支持。                          第二章  设置第四条 省重点学科分省级重点学科和省级重点建设学科两个层次建设，按照国务院学位委员会、国家教育部颁布的学科目录设置。一级学科以2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》为依据，二级学科以1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》为依据。省级重点学科从具有博士、硕士学位授予权的普通本科学校中择优确定，按照一级学科设置（临床医学学科除外，临床医学学科按照其一级学科下设的二级学科设置）；省级重点建设学科从尚未具有硕士学位授予权的普通本科学

3、校中择优确定，按照二级学科设置。第五条 省重点学科的设置由省教育厅统一规划，并依照学校申报、省重点学科建设专家委员会评审推荐、公示、省教育厅审核批准的程序确定。第六条 省重点学科的设置，必须根据全省高层次专门人才需求、自主创新趋势和建设经费投入力度来综合考虑确定，遵循统筹规划、合理布局、公平竞争、择优设置、重在建设的原则，构建科学合理的重点学科建设体系。第七条 省级重点学科应具备的基本条件：1、是校级重点学科，一般应具有博士学位授予权。2、学科研究方向优势特色明显，对国家和区域经济建设、社会发展和科技进步具有重要作用。3、学科队伍的结构合理、

4、学风端正，团结协作；学科带头人学术造诣深、治学严谨、善于教书育人、组织能力强，在国内有较大影响。4、仪器设备与图书资料配置较为齐全，有较好的支撑本学科进行高水平教学、科研工作的物资条件和工作基础；有浓厚的国内外学术交流与合作氛围，学科与社会相关行业、企业具有密切的合作关系。5、学科整体学术水平、科研能力在省内同类学科中处于先进水平，在一些研究方向上达到或接近国内先进水平；人才培养和科学研究成果显著，为我省经济社会发展做出了较大贡献。第八条 省级重点建设学科应具备的基本条件：1、是校级重点学科，一般应具有学士学位授予权。2、学科研究方向特色明显

5、，与我省战略性新兴产业发展和地方经济社会建设结合紧密，对区域经济建设、社会发展和科技进步有较大作用。3、有稳定的学科梯队，学术团队整体水平较高，学科带头人应具有正高职称，在本学科领域有一定的学术影响力，具有较强的学术组织能力；学术骨干中具有博士学位者达到一定比例。4、仪器设备与图书资料的配置能较好地满足科学研究需要。5、学科整体水平在省内同类学校同类学科中处于先进水平，科研成果转化与社会服务成效明显，能较好地满足地方经济社会发展的需要；近5年来教育教学和人才培养取得了较好成绩。 第三章 建设第九条 省重点学科的建设周期为五年。各重点学科应根据

6、国家和湖南经济社会发展的需要及学科发展趋势，科学制定学科建设与发展规划。规划内容应包括设置意义、发展目标、主要研究方向、人才培养、科学研究、学术队伍建设、基础设施条件建设、管理体制等方面。第十条 省教育厅与学校、省重点学科签订《湖南省重点学科建设计划任务书》，作为省重点学科建设的指南和检查验收的主要依据。建设期间，各学科一般不应对建设计划任务做大的调整，如确需调整的，需经所在高校同意，并报省教育厅备案。第十一条 省重点学科建设要坚持科学发展观，按照“统筹规划、合理布局；突出重点、整体提升；改革创新、协调发展”的原则，坚持特色发展、内涵发展、协

7、调发展、创新发展。以国家战略需求、区域发展需求、国际学术前沿为导向，以凝炼学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地为重点，以增强自主创新能力和提高人才培养质量为目的，以体制机制创新为动力，切实加大学科建设力度，突出学科优势特色，提升学科核心竞争力，引领和支撑湖南高等教育和经济社会发展。第十二条 凝炼学科方向是重点学科建设的基础。各学科要密切掌握本学科领域前沿研究动态，紧密结合区域创新体系建设，根据学科自身特色与优势，科学确定本学科研究方向。第十三条 汇聚学科队伍是重点学科发展的关键。各学科及所在学校要建立灵活、高效、规范的人才引进与培养机制，形成

8、有利于优秀中青年人才脱颖而出的竞争、激励与约束机制，培养一批学术领军人物，培育一批中青年学术骨干，建设一批高水平的学科创新团队。第十四条 构筑学科基地是重点学科提升