《创新设计》高考历史江苏专用二轮专题复习：专题一中外古代文明的演进第2讲古代中华文

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1、第2讲古代中华文明的曲折发展、成熟与繁荣魏晋、隋唐、宋兀的政治、经济、思想文化课时冲关练（二）（时间：45分钟分值：100分）—、选择题（本题共12小题，每小题5分，共6（）分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.（2015-江苏无锡期中）有学者认为：'‘科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力，……成为人类共同的基木理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念是（）A.分科考试B.以德治国C.公平竞争D.学而优则仕解析科举考试打破了士族特权的垄断，体系了公平竞争的原则，故C项

2、正确。答案C2.（2015-江苏苏锡常镇四市调研）唐初，以三省长官为宰相。从贞观年间开始，皇帝开始任命屮央其他官员为相。这些非三省长官的宰相有各种名义，如参知机务、参预朝政、同中书门下平章事等。这样做的目的是（）A.加强政府办事能力B.减少皇帝决策失误C.加强皇权削弱相权D.帮助皇帝处理政务解析唐初三省中书、门下和尚书分别负责决策、审议和执行，三省相互牵制和监督，体系较完备，有利于提高行政效率，但另外增多“非三省长官的宰相”对决策程序不利，也不利于提高行政效率，排除A、B项；在三省外皇帝任命其他官员为相，主要是为了进一步牵制和削弱相权，从而保证

3、皇权的独尊，故C项正确；唐初三省设宰相的职责是帮助皇帝处理政务，故D项错误。答案C3.（2015-安徽淮北一模）有学者认为，从三公九卿制到三省六部制的演变，是政治文明的一大进步。从制度变革层面看这里的“进步”是指（）A.屮央机构行政效率提高B.决策程序趋于规范化C.社会阶层的流动性增强D.分权制衡限制了皇权解析据所学可知，三省六部制下，中书省和门下省分别掌管决策、审议，都是决策机构，决策程序由一个机构转变为两个机构，体现决策程序趋于规范化，故选B项。A、C、D三项与题意不符，排除。答案B1.（2015-江苏南通、扬州调研）贞观元年，唐太宗李世民

4、下旨：“自今中书、门下及三品以上入阁议事，皆命谏官随Z,有失辄谏（监怦伺察）。”其冃的在于（）A.缓和三省矛盾B.分割宰相权力C.评议皇帝得失D.加强君主集权解析古文意思为：从今天开始，中书、门下和三品以上的宫员到朝堂上议政，都要命令谏官跟随着，如果官员有过失，就要监督伺察。监督官员与缓和三省矛盾无关，故A项错误；监督官员特别是三品以上官员，并不是为了分割相权，故B项错误；谏官评议的是官员的得失，故C项错误；监督官员的目的在于维护君主专制，加强中央集权，故D项正确。答案D2.（2015-河北石家庄质检）宋太祖时设置的参知政事“不宣制，不押班，不

5、知印，不升政事堂。止令就宣徽使厅上事……”；至宋太宗时''至道元年（公元995年）正月戊子，太宗诏曰：自今参知政事宜与宰相分日知印，押止衙班。其位先异位。宜合而为一。遇宰相、使相、亲王得议军国大政，并得升都堂”。这种变化直接反映了（）A.宰相权力的分割B.皇帝权力的加强C.中央集权的加强D.宰相权力的加强解析从题干材料所述参知政事地位和职权的变化可知，参知政事直接分割了宰相的权力，故选AoB项说法正确，但不符合题干的限制词“直接”，排除；C项说法错误，题干反映的是中央机构的变化，并未涉及中央与地方的关系；D项说法与题干材料反映的信息相悖，排除。

6、答案A3.（2015-江苏泰州一模）据《金华集》记载，元朝在“生齿繁夥，物产富穰，水浮陆行”“土赋居天下十六七”的江浙、湖广、江西地区设置了行省。据此判断，这些地区设置行省的主要意图是（）A.方便军事上的控制B.着眼于政治上的统治C.搜刮财富D.加强对边远民族地区的管理解析材料中没有提及军事控制信息，故A项错误；政治上的统治不是材料反映的主旨，故B项错误；材料中“物产富穰”“土赋居天下十六七”的信息说明江浙等省份富裕，显然设置行省目的是搜刮财富，故C项正确；材料中没有提及少数民族信息，故D项错误。答案C1.（2015-江苏苏州期末）《耒耕经》记

7、载：“辕之上又有如槽形，亦如箭焉，刻为级，前高而后丿車，所以进退为评。”该工具是（）ABCD解析从题干"辕之上又有如槽形，亦如箭焉，刻为级，前高而后庫，所以进退为评”，可以看出其描述的是曲辕犁。A项为翻车，B项为楼车，C项为筒车，D项为曲辕犁，选择D项符合题意。答案D2.（2015-江苏苏锡常镇四市调研）据《增订唐两京城坊考》，唐代洛阳南市有齐朗宅，北市有土孙宅、曹琳宅和曹义宅。长安东市也有私人住宅。这反映出唐朝（）A.市出现商住复合功能B.市的娱乐功能不断加强C.政府加强对市的监管D.城市布局强调天人合一解析“长安东市也有私人住宅”，市出现商

8、住复合功能，故A项正确；材料没有涉及市的娱乐功能，故B项错误；材料没有反映出政府对市的监管，故C项错误；“天人合一”体现天与人关系的相似之处，与材料唐