七年级上册美术教学计划和七年级上册语文复习计划汇编

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1、七年级上册美术教学计划新的学期又开始了。在学校和教导处的指导下，各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一，将按部就班的实施教学计划。为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质，现将本学期的教学工作做如下计划：一、学生情况分析七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握牢固；其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢！对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同学有时都存在以下不足之处:①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型能力。②、色彩能力上有点缺乏

2、彩感，配制不够准确，刻画不到位。③、没达到所学目标。二、教学目的、要求1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。3、在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。三、教学措施1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生

3、的过程中，注意个别指导细致入微。3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能。四、教材的特殊处理1•新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛！2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我们在教学中将准备一些实物,使教学更直观，提高教学质量。3•根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4•要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查

4、，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程,使其更好地掌握并进行实践运用，以便更好地提高教学质量。总之，本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与引导,使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，提高自己的教育教学能力。在课余时间，多参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的发展繁荣贡献自己的力量。七年级上册语文复习计划一、复习内容1、语言积累

5、和运用。2、现代文阅读。3、文言文、古诗词阅读作文复习。5、专题训练及总测试。二重点1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。3、学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。将课下注释，作文重中之重。古诗词背诵必须确保全会学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。三难点：1、关键词语的揣摩。2、理解一些重要语句的深刻含义。3、理解诗歌的意境作文的选材立意。四、学情分析：七(2)班共有学生47人,根据半学期的教学情况来看，具

6、体表现为：1、书写能力差。有许多学生不能规范地书写汉字。许多汉字没有掌握好，连一些常见的字都写错。2、汉语拼音知识掌握不好。许多同学不会四声，有的连nbdn都不会分。3、理解能力差。不会审题。辨别美丑善恶的能力差。所以，在答题时答非所问或者根本就错误阅读量小。许多人没有读过四大名着。5、许多同学学习目的不明确，吃苦能力差。不认真做作业。五、策略与措施：1、根据学情制定好复习计划并认真落实。2、针对不同学生的情况进行个别谈话指导。3、练习要扎实，讲练结合进行模拟测试。5、通过练习、模拟教给学生答题、审题的方法以及训练他们的答题速度。六、复习流程第一轮：1、先复习文言文，全力以赴

7、做到更好。2、在复习第四单元说明文，这是次重点。3、其他三个单元抓基本篇目。第二轮：以单项训练和做模拟题为主。七、时间预设第一轮：1、文言文复习（4课时）古诗词背诵（2课时）2、第四单元（4课时）3、其他三单元（2课时）第二轮（预留2天机动时间，应对髙中会考）1、积累与运用（4课时）。A、名着导读。B、拼音汉字、改正错别字。C、古诗、名句的默写。D、仿写句子、广告标语、综合性学习。2、现代文阅读（3课时）。A、课内阅读（4课时）。B、课外阅读（2课时）3、文言文阅读（2课时）。八