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时间:2019-09-23
《七年级上册语文复习计划和七年级上册语文教学计划汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、七年级上册语文复习计划一、复习内容1、语言积累和运用。2、现代文阅读。3、文言文、古诗词阅读作文复习。5、专题训练及总测试。二重点1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。2、整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情。3、学习文言文,生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语,理解文章大意,学会翻译文言文。将课下注释,作文重中之重。古诗词背诵必须确保全会学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,学会运用学过的词语及写作技巧。三难点:1、关键词语的揣摩。2、理解一些重要语句的深刻含义。3、理解诗歌的意
2、境作文的选材立意。四、学情分析:七(2)班共有学生47人,根据半学期的教学情况来看,具体表现为:1、书写能力差。有许多学生不能规范地书写汉字。许多汉字没有掌握好,连一些常见的字都写错。2、汉语拼音知识掌握不好。许多同学不会四声,有的连nbdn都不会分。3、理解能力差。不会审题。辨别美丑善恶的能力差。所以,在答题时答非所问或者根本就错误阅读量小。许多人没有读过四大名着。5、许多同学学习目的不明确,吃苦能力差。不认真做作业。五、策略与措施:1、根据学情制定好复习计划并认真落实。2、针对不同学生的情况进行个别谈话指导。3、练习要扎实,讲练结合
3、进行模拟测试。5、通过练习、模拟教给学生答题、审题的方法以及训练他们的答题速度。六、复习流程第一轮:1、先复习文言文,全力以赴做到更好。2、在复习第四单元说明文,这是次重点。3、其他三个单元抓基本篇目。第二轮:以单项训练和做模拟题为主。七、时间预设第一轮:1、文言文复习(4课时)古诗词背诵(2课时)2、第四单元(4课时)3、其他三单元(2课时)第二轮(预留2天机动时间,应对高中会考)1、积累与运用(4课时)。A、名着导读。B、拼音汉字、改正错别字。c、古诗、名句的默写。D、仿写句子、广告标语、综合性学习。2、现代文阅读(3课时)。A、课内阅
4、读(4课时)。B、课外阅读(2课时)3、文言文阅读(2课时)。八、时间段与分工:12.24—12.2825、26孙翠云27、28于波29、30包雅琴12.31—1.419李翠霞23、24刘旭强1.7—1.11第一单元姜守勇第二单元包雅琴第三单元李翠霞1.14--1.15积累与运用刘旭强1.16—1.17现代文阅读综合孙翠云1.18文言文阅读综合于波七年级上册语文教学计划一、教材简析本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。以下是单元安排:第一单元:人与自我之一(生命体
5、验)第二单元:人与自我之二(理想信念)第三单元:人与自然之一(自然美景)第四单元:人与自然之二(科学世界)第五单元:人与社会之一(家庭亲情)第六单元:人与社会之二(想象世界)教科书的主要特点:第一,构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材,每个板块分若干单元(主题),每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。第二、致力于全面提高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法,
6、情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,养成良好的语文学习习惯的同时,丰富学生的人文素养,培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一,培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。第三,积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神,充分关注学生的个体差异和不同的学习需求,为学生提供各自的发展空间。第四,遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动,使学生在实践申学习语文。这套教科书力图使学生学习的过程,变成读写听说的不断实践的
7、过程,在语文实践中受到熏陶感染的过程。第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。教材体现了课内外和校内外的结合,使教科书由课内走向课外。可以看出,教材选文文质兼美,难易适度,符合学生的阅读心理,适合学生学习。二、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真学习领会新出台的初中语文课程标准的精神,迎接挑战,抓住机遇,确立教研兴校的策略,注重发挥学生学习的主动性,注重培养学生的人文素养,注重培养学生的感情把握能力,面向全体学生,全面提高学生的素质。三、教学目标新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,
8、教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。2、学习本册书上的课文,完成木学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯,掌
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