七年级上册数学教学计划和七年级上册语文复习计划汇编

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1、七年级上册数学教学计划一、学生情况分析本学期担任七年级三、四班数学教学工作。该两班共有学生117人。首先，以”自强成才”为初一新生的教育指导思想，使学生端正学习态度，树立学习理想、目标，使新学期有良好的精神面貌。其次，七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼,精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率髙，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与

2、其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。二、教材及课标分析第一章有理数1.通过实际例子，感受引入负数的必要性•会用正负数表示实际问题中的数量.2.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数•借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母），会比较有理数的大小.通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法.3•掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算.能运用有理数的运算解决简单的问题.

3、4.理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算（以三步为主）•通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示.了解近似数与有效数字的概念.第二章一元一次方程1•经历"把实际问题抽象为数学方程“的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的进步.2.通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法.3.了解解方程的基本目标（使方程逐步转化为x=a的形式），熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想.4.能够”找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程

4、表示问题中的等量关系"，体会建立数学模型的思想.5.通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力.第三章图形认识初步1•通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系.2.能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形；了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型

5、；通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，理解它们之间的关系•在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。七年级上册语文复习计划一、复习内容1、语言积累和运用。2、现代文阅读。3、文言文、古诗词阅读作文复习。5、专题训练及总测试。二重点1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。3、学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。将课下注释，作文重中之重。古诗词背诵必须确保全会学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及

6、写作技巧。三难点：1、关键词语的揣摩。2、理解一些重要语句的深刻含义。3、理解诗歌的意境作文的选材立意。四、学情分析：七(2)班共有学生47人,根据半学期的教学情况来看，具体表现为：1、书写能力差。有许多学生不能规范地书写汉字。许多汉字没有掌握好，连一些常见的字都写错。2、汉语拼音知识掌握不好。许多同学不会四声，有的连nbdn都不会分。3、理解能力差。不会审题。辨别美丑善恶的能力差。所以，在答题时答非所问或者根本就错误阅读量小。许多人没有读过四大名着。5、许多同学学习目的不明确，吃苦能力差。不认真做作业。五、策略与措施：1、根据学情制定好复习计划并认真落实。2、针对不同学生的情况进行

7、个别谈话指导。3、练习要扎实，讲练结合进行模拟测试。5、通过练习、模拟教给学生答题、审题的方法以及训练他们的答题速度。六、复习流程第一轮：1、先复习文言文，全力以赴做到更好。2、在复习第四单元说明文，这是次重点。3、其他三个单元抓基本篇目。第二轮：以单项训练和做模拟题为主。七、时间预设第一轮：1、文言文复习（4课时）古诗词背诵（2课时）2、第四单元（4课时）3、其他三单元（2课时）第二轮（预留2天机动时间，应对髙中会考）1、积累与运