自学交流.2.1 代入消元法

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1、周官桥中学导学案班级姓名科目数学年级七年级课型新授课编号1-3课题1.2.1代入消元法主备人唐凤娇审核人教学目标1．了解解方程组的基本思想是消元。2．了解代入法是消元的一种方法。3．会用代入法解二元一次方程组。4．培养思维的灵活性，增强学好数学的信心。重点用代入法解二元一次方程组消元过程难点灵活消元使计算简便预习案比较此列二元一次方程组和一元一次方程，找出它们之间的联系。（）课堂活动设计情景导入，激发兴趣接上节课问题，写出所得一元一次方程及二元一次方程组提问怎样解二元一次方程组？随笔自学交流，初

2、步感知比较此列二元一次方程组和一元一次方程，找出它们之间的联系。（）比较，而由（2）可得（3）。把（3）代入（1）。可得一元一次方程。想一想本题是否有其它解法？讨论：解二元一次方程组基本想法是什么？列出满足题意的方程，并说明理由。还有没有其他方法？探究质疑，展示释疑例1：解方程组讨论：怎样消去一个未知数？解出本题并检验。例2：解方程组讨论：与例1比较本题中是否有与类似的方程？怎样解本题？学生完成解题过程。草稿纸上检验所得结果。简要概括本课中解二元一次方程组的基本想法，基本步骤。介绍代入消元法。（

3、简称代入法）总结规律，当堂检测1.解方程组2.P8.练习题。拓展延伸，发散思维小玲在文具店买了3本练习本，2支圆珠笔，共花去了8元，其中购买的练习本比圆珠笔多花去了4元。1.求练习本、圆珠笔的单价各是多少元？2.是列出的二元一次方程组的解吗？课堂评价习题1.1A组第1题教学反思基于前面上节课对二元一次方程组的认识，本节课重点是引导学生学习掌握代入消元法解答二元一次方程组，关键是让学生学会如何去代入以及代入过程中的相关注意事项等。