一元二次方程的解法综合

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1、江英学校365成长课堂之九年级数学导学案江英学校九年级数学组课题:（07）一元二次方程的解法（综合练习）班级组名姓名日期：9月日编号9207一、【学习目标】1.复习巩固一元二次方程的四种解法2.能根据方程特点选择合适的方法快速准确解一元二次方程3.进一步领会整体、转化与降次的思想二、【学习策略】导学流程学法指导学习流程与学习内容自研提示、互助策略、展示方案一、【激趣导入】1.（口答）一元二次方程有哪几种解法？每种解法的步骤是怎样的？2.解方程时，如何选择方法？导入课题二、【思考与合作】我会思考：解下

2、列方程时，用什么方法解最好？在括号里写出方法名称。（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）（6）（）我会合作：和同学讨论交流自己思考的结论三、【小试牛刀】我会总结：1、2、（）法虽然是万能的，但不一定是最简单的。3、如果方程含括号，先看能否用整体思想解决，若不能解决，则把括号去掉，化为一元二次方程的（）形式再解。我会运用：4、用合适的方法解下列方程：（1）（2）（3）（4）（5）（6）【思考与合作】1、只分析思考根据方程特点,如何选择最合适的方法,不解方程2.由特殊到一般,总结出选择方法的

3、一般规律3.与同学讨论交流,进一步纠正完善自己得到的结论【合作交流】1、用双色笔交叉批阅，互相对答案2、对答案不同的进行讨论交流，达成共识【展示提升】1.各组在组长带领下：明确展示主题，商讨并确定展示方案.做好人员分工及组内预演，确保人人有事做。建议2-3名板书，1-2名主讲，其余同学继续互助。2.重点讲解解题思路、解题注意事项。让优秀成为一种习惯江英学校365成长课堂之九年级数学导学案江英学校九年级数学组四、【合作交流】在组长主持下进行五、【展示提升】1、主题1：小试牛刀4（1）（4）2、主题2：

4、小试牛刀4（2）（5）3、主题3：小试牛刀4(3)(6)六【练习反馈】1、小明说：方程的解是，你认为对吗？如果不对，请求出它的解。2、用适当的方法解下列方程：（1）（2）(3）（4）3、请选择两种你认为最简单的方法解方程：方法1：方法2：3.建议多与其他组员产生互动。【练习反馈】快速完成此项内容，并在组内交换进行批阅！让优秀成为一种习惯