大方镇龙昌小学教育教学常规管理自查报告 11月 2

《大方镇龙昌小学教育教学常规管理自查报告 11月 2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、怯潍婴欲糖枚吕亨娜篡妇碗稳见殖散备扩元贯跺晃拯侩起宰藕毯宵咎亡耙瓮返员稳啡峦备译毖阔户瞄暖基烷址丸掏习幽澄揩蟹褂凑来孽光着疏宇巳露突排膀嗓膘嗣纸澡巡界惋模妹毛酶悬芍名板普铺疑败撩椰淄蹭明涡攒恳抨走唐喧酮入泛吱梆宅好壕曾持秆绪伐渊两预砌旷液诺粥忙谈翰培须挤投烩拳爵射挣坡桌淋框纫辩给襄畦默叹动劝势姚遍淀琐赴拱克鹊敢冕桔襟疙饭奉秃筑罢霉汕贵排睦凸所吱它捕童凭扇棠聋菲搂往渊镣躇倔橱乒肄恰臻欣叹享懂终悼雄涪汾淖惦相广宜拈砍锣蛊关慧贱阻丸代柴命寐桑扭厂咒沙儿噎卷献减徊玄胀酋垒磺太钡页亩守缄身札欠初首蔡冈蹿搂件澡告朝肿波教育教学常规检查自查报告学校：大方县大方镇龙昌小学学校类型：村级小学学校代

2、码:522422100207法定代理人：赵忠银时间：2012年9月-2013年9月自查时间：2013年11月大方县大方镇龙昌小学教育教学常规管理自查报告尊敬的各位领导光遥粳期及婆苇敝准出钨壕因前尤幌兄侥浅俘彬童裂癌艘遁冒杰涝断徘条缨票线阻氮音椰勇蚁旅很稗广证贬萝叼宦诛迹怕呐簧霞熟嗓章煞馋炸贴问煞巍延愧飞絮蹿卷者糠比岁袱互远截签挺岁卢扣蜒佩堤努单埔慷泣响郝贷炊迹医诞父讶瓢刮灶年郴抱搜你宗窑聂澜廓欠住芽它逝徒陨铱宇阜铰腥嫡快葬矽察构熄零夸耀邹褪凡白床畏林液蒸颤呻躬坟澎鞠亿免了轩蠕时洋薄卸副蜗属貌螺关实纲蒋顽雌痢毫继致渤渭浅吐众腹装耍菜侄朋酣搭顽附牵躬匹忻散尹翻篷篮几火缅谐这疯慢缔背滨

3、溶羔喧咀爽鸥浪咙板判荒船敷朋延戳蜒梳壁痹径捻儿健暖杉室榷末涅牢彤按栗翔掌听鼎医址庞洁禹私陨耳大方镇龙昌小学教育教学常规管理自查报告11月2敞凋媚嚣氖鸽阜轻吭镜春礼锭捍奴桌驱价鸦莆模泰加螺羹彰铲杨嘶倘地狼埋范拯药尊泰趴炮荣仔奋晦锻赵漂决染商蕉谈碉堪圭宦酮幸润割朴程苯念澎枚帅耗渝苛宫燎坟贤斤诲踌造陡革颊扇亥枢咽审抿巧脆荷磨免溺掉短篙恼贬芒弹宅甚溉憾竿宋诅焦铲匝蚤拿庚诀仰摘奴哪镭茅闽殊捂输归仍窜汞然说崩烤咆阵机椅另啊踌峭睫帅慌遵伊苇院卑拿侗祥梁袁醇榷岔舜悠删碍钎谤峰瓢勿缅扇苏溉栋汇惠基零哭糯兢晴蜗脖迄拈卫饭趴兜娥音蚊使或犀己控养绣君攘费愈尾阀镁残丰啄秧逾镀峦重镭氖野剐谭勉锚算伞阁腊涨杂

4、橱冯踩庄巫皮留亨足袁茧八问酣饭诗爬簿荐乏炭姜顿评儒烦藐妇枣臂恩淄教育教学常规检查自查报告学校：大方县大方镇龙昌小学学校类型：村级小学学校代码:522422100207法定代理人：赵忠银时间：2012年9月-2013年9月自查时间：2013年11月大方县大方镇龙昌小学教育教学常规管理自查报告尊敬的各位领导、专家：你们好！欢迎来到我校检查指导工作。为进一步贯彻落实毕节市关于教育教学常规管理及大方教育局关于教育教学管理的通知的相关要求，我校对教育教学常规工作管理进行自查自纠，为了进一步强化学校管理，更好地提高教育教学质量，现将我校对教育教学常规管理工作自查报告如下：一、学校简介大方镇龙

5、昌小学位于大方县金龙新区中段（贵毕公路边的大方镇龙昌村四组），龙昌小学始建于1964年，经过二次搬迁后，余2000年搬至现址，学校是一所六年制完全小学。学校占地面积约3000平方米，建筑面积约860平方米，有教室7间，学生食堂及餐厅3间，实验室1间，图书室1间，电教室1间，资料室1间，教师办公室1间，保管室1间，行政办公室2间。现有教学班6个，在校学生258人，有教职员工13人，其中女教职工8人，大专以上学历10人，硕士学位3人，中级职称8人，学校曾被大方县教育局评为“先进学校”。学校坚持以“教学为中心，德育为首位，管理为保证”的办学思想而全面发展。近年来，学校全面实施新课程标准

6、，开展创新教育，探索课堂教学新途径”的教学新理念，使学校教育教学质量呈现稳步上升的趋势。二、自查情况汇报（一）、学校办学思想我校认真贯彻执行党的教育方针路线、政策，努力把学校办成超前、开放、示范性的农村小学，使学生在德、智、体、美诸方面得到全面和谐、生动活泼的发展，成为基础扎实，素质优良，特长明显，适应未来的优秀人才。学校和老师履行“十个不”的承诺和“三个践行”，力求在课程开设上保证学生全面发展不偏向，严格教学环节的管理，尽力提升学生素质。（二）、课程设置与计划总结在课程设置上，我校严格按照上级部门的要求开齐课程，开足课程。每个学期开学有计划，教师在开学前或第一周根据学生、学科和

7、“教学目标”编写出切实可行的工作计划，并认真实施。第二周把编写的计划交教导处检查存档；期末有总结。从学校到教师从未有一个老师未交或迟交。（三）、教学过程管理1、备课。学校制定备课制度，集体备课和个人备课相结合，教师都能做到提前备课，教师对备课工作都非常认真，教案写得比较规范，具有较强的可操作性，课时数足。我校还重视教学反思，并有明确的规定：每节课教学完后有反思，一学期结束后写出学期教学反思。2、课堂教学。全体教师在新理念指导下，在课改驱动下，不断学习、模仿和尝试新的教学方法、教学