认识社会与价值选择导学案

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1、第四单元认识社会与价值选择一、人民群众是历史的创造者编写时间：2010-11-8编写人：审核：高二政治组1、唯物史观强调社会历史首的历史，的历史。学习目标：知识目标：掌握社会存在与社会意识的辩证关系；理解社会发展的实现方式与社会主义社会2、人民群众是扌旨。的基本矛盾；重点理解生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动；正确认识人民群众的含义，了解人3、人民群众是的创造者，是的创造者，是的决定力量。民群众的作用；价值和价值观的基本含义；价值观的导向作用；理解人的价值是什么，如何评价人的价正确认识人民群众的含义。值；运用所学知识及相关哲学原理，分析物的价值和人的价值的不同，加深对

2、人的价值的理解。①人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。能力目标：通过价值和价值观的学习，初步具有认识和分析事物价值的能力；正确认识和评价人的价值②人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变的能力；初步具有认识和选择正确价值观的能力，培养辩证思维能力，用全面的、发展的观点对待个人化，劳动群众都是人民群众的主体部分。利益与集体利益的关系，分析说明正确价值判断与价值选择的形成及人生价值的实现。③我国现阶段人民群众的范围。在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会情感目标

3、：明确人的价值在于对社会的责任和贡献，从而树立正确的价值观并坚持集体主义价值观；通主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。过学习，树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观，增强全心全意为人民服务的二、群众观点和群众路线精神，自觉为社会创造价值，在劳动和奉献中实现人生价值。K我们一切工作的根本出发点是学习重点、难点：价值观的导向作用人的价值基础知识准备：2、中国共产党的群双观点的基本内容是:社会发展的规律一、社会存在与社会意识3、中国共产党的群众路线的基本内容是:4、是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是1含义⑴社会存在：是指

4、社会生活的方面，其最主要、最根本的內容是的重要保证。价值与价值观(2)社会意识：是指社会生活的2.辩证关系方面，是人类社会中各种现象的总称O(1)社会存在决定社会意识功能。①有什么样的，就有什么样的社会意识。瑚潼載竇苗W社会存在：表现为它有时会②社会意识的作用f后的社会意识对社会的发展起发展的和，对社会发展起积极的②社会存在的决定着的变化发于社会存在，有时又会社会存在而变化发展。作用，先进的社会意识吁吐确地预见社会作用。、人的价值1、哲学意义上的价值：是指一事物对主体的,即一事物所具有的能够满足主体需要的2、人的价值(1)人的价值就在于己所詹(2)对一个人和的的加值的评价

5、咯是看他,就在于对社会的和贡献，即通过自己的活动满足自的需要。人既是价r又是价值的享受者。的。人的贡献足多方面的，但最根本的的贡献。在今天,人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大3.实践的观点贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。(1)马克思主义的实践观点是的基本观点，是打开奥秘的的钥匙(2)社会生活在本质上是的。二、社会基本矛盾运动1＞物质资料的生产方式CU地圧:二汤■质资料的生产活动是人类社会存在和发展的—(2)作用：决定着社会的和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的2.生产力与生产关系的相互作用二、价值观的导向作1＞价值观的含义：人们在认识各种

6、具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的2、价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的和,对人们的行为具有重要(1)表现：①是最革命、最活跃的因素。②生产力的状况决定对生产力的发展具有推动或作用。的性质。③生产关系的、和3、价值观的导向作用：(1)价值观对人们和响着作用。的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影(2)意义：表明了生产力和生产关系之间的本质的规律。——3.经济基础与上层建筑的相互作的联系，这是一定要适合生产力状况的人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。在生活中，我们都要面对如何选择自

7、己的生存和生活方式的问题。选择正确，我们就会在改造世界的活动中取得成功；选择错误，我们就会在改造世界的活动中遭到失败。O1和完善，否则就会的选择具有重要的导向作(1)表现：①生产关系的总和构成社会的。②经济基础决定济基础具有反作用：当上层建筑一一经济基础状况时，它促进经济基础的经济基础的发展和变革。③上层建筑对经悄价值观对三盖一丕mil就仝用。一价值判断与价值选择一、自觉遵循社会发展的客观规律(1)意义：体现了两者之间的内在的的必然的联系，这是上层建筑一定要适合状况的4.地位(1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛