第四单元认识社会与价值选择(学案)

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1、布吉高中2010届高三政治《哲学与生活》第一轮复习文科综合班教学案（1）（10122）第四单元认识社会与价值选择一、考点展示1、社会存在与社会意识2、社会基本矛盾运动3、社会历史发展的趋势4、人民群众是历史的创造者5、人生价值6、价值判断与价值选择7、价值的创造与实现二、考点填空1、社会存在（）社会意识，各种各样的社会意识归根到底都是对（）的反映。社会意识反作用于（）。社会意识具有相对（）。社会生活本质上是（）。2、（）是人类社会存在和发展的基础，它决定着社会的（）贯穿人类社会始终的两大基本矛盾是（）在任何社会都起作用的规律是（）3、社会历史发展的总趋势是（）过程

2、是（）在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过（）实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的（）4、社会主义社会的基本矛盾不是通过阶级斗争的方式解决，而是通过（）加以解决5、人民群众是历史的创造者表现在（）6、人的价值在于（）对一个人的价值评价主要是看（）价值观具有（）作用7、价值判断和价值选择的特征是（）客观依据是（）8、在（）中创造价值，在（）中实现价值，在（）中走向成功三、考点分析：见《导与练》四、典型练习题：（一）单项选择题：1.（2009·上海，12）从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。

3、这又一次表明人生价值包括（）①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程③个人为社会创造精神财富④个人受到社会的尊重A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.（2009·江苏，33）8在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。这充分说明了人民群众是()A.社会历史的创造者B.物质财富的创造者C.社会变革的引导者D.精神财富的创造者3.（2009·广东，26）2008年7月我国曾对15个副省级城市的公共环境、公共秩序、公益行动等文明指数进行了调查，调查结果公布后，促进了社会文明建设。这说明(

4、)A.社会存在决定于社会意识B.城市文明建设要突出地方特色C.社会意识反作用于社会存在D.社会意识促进社会存在的发展4.（2009·浙江，31）宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、报境安民等传统农业社会型的神灵外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是()①仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱②自然神就是自然本身，人神就是人本身③手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会④人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造A.①②③B.②③④C

5、.①②④D.①③④5.（2009·福建，34）在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。1978年12月，小岗村18户农民签定了“分田到户”的“秘密协议”，从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调动了农民的积极性，改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明()A.社会存在是社会发展的决定力量B.社会意识是推动社会进步的动力C.人民群众是社会历史的创造者D.群众的首创精神解决了社会基本矛盾6.（2008·北京文综31）十七大报告提出，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，切实把它融入国

6、民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这体现的哲学道理是（）①价值观影响人们实践活动的指向②理性认识必然推动实践的发展③要在实践中改造主观世界④8科学理论决定社会意识的发展A.①②B.①③C.②④D.③④7.（2008·山东文综20）为世界奉献一届有特色、高水平的奥运会，是中国人民对世界的庄严承诺，也激发了中华儿女的爱国热情。把庄严承诺和爱国热情化为奉献奥运、建设祖国的实际行动，是全中国人民的共同心声。材料中“全中国人民的共同心声”表明（）A.庄严承诺是爱国主义的重要标志B.投身实践是实现人生价值的根本途径C.社会意识对社会发展起推动作用D.奉

7、献社会的目的是为了彰显自我价值8.（2008·上海春季）我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。……我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。—摘自温家宝的《仰望星空》作者在诗序中说，一个民族有一些仰望星空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的，上述诗句和诗序所体现的主题思想是（）A.一个民族只有树立崇高的理想，才能具有不断前进的强大动力B.一个民族只有一步一个脚印，才能将美好的愿望变成现实C.一个民族只有在逆境中沉着冷静、振奋精神，才能取得巨大进步D.一个民

8、族只有探索