《老王》教学教案

《《老王》教学教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《老王》教案潼南柏梓镇中夏岗[学习目标]1．知识与技能：学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。2．过程与方法：品味平淡有味的语言、调动学生生活体验，领会作者倾注在底层人物身上的深沉情感。3．情感态度与价值观：感悟平民生活的艰辛，体会普通人性格中的光彩，学会关爱生活中的不幸者。[教学重点]通过语言品味把握人物形象，领会作品主旨。[教学难点]品味平淡简洁而富有表现力的语言，体会平淡有味的散文风格。[课时安排]2课时[教学过程]一、导入新课同学们，现实生活中，我们的目光总是追逐那些光彩照人的明星，总是羡慕那些功成名就的伟人。但你们是否知道，我们周围更多的是普通人，是像王顺友

2、一样的普通人。他们虽然普通，但有感人的举动；他们虽然平凡，却有崇高的精神。今天，就让我们跟随作者杨绛走进一个普通人老王的生活，去关注他的点点滴滴。（板书：老王杨绛）二、简介作者杨绛（jiàng）(1911—)，现代女作家，翻译家，著名学者。主要作品有散文集《干校六记》和《将饮茶》，译著有《堂·吉诃德》。长篇小说《围城》的作者钱钟书先生的夫人。三、整体感知：1、学习生字。过渡语:学习课文之前，我们先来扫除一下文字障碍。伛荒僻攥塌败取缔骷髅滞笨愧怍惶恐翳2、品读文本，用心倾听，用情体悟，分别用一个字从生活、为人两方面对老王的一生进行概括。提示：老实厚道、纯朴真诚、有良心、关心人、

3、重意气、讲仁义；车夫、地位低下、年老、无亲无故、生活孤单、瞎了一只眼、居住环境差—→“善”和“苦”3、老王之“苦”的具体体现？（2~4段，详见书本）4、老王之“善”的具体体现？6育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。带送冰块，车费减半；送钱先生看病不要钱，还担心钱不够；受了人家的好处，总是不忘，总觉欠人情，去世的头一天硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。（小结：老王是一个知恩必报、极纯朴的好人。）5、重点研读“送香油、鸡蛋”的片段。（自读，找出一些值得品味的字词句）插入：白描手法，少修饰乃至不修饰。（①、语言说到底是个工具，语

4、言的白描只能说是要求于内容的更多，不加修饰，拿得出手的得真的是有分量的东西。②、杨绛散文的白描风格，她的深沉、实在、朴素、含蓄，与当时被认为是时尚的虚夸、浮躁、雕饰，是根本对立的，是两种完全不同的散文美学观念。）四、体悟善良，把握主旨1、“我们一家”如何关爱老王？照顾老王的生意，经常坐他车；老王再客气，也付给他应得的报酬；老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；关心老王的生计：三轮车改装后，关切询问他的生活；她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。2、作者为什么能够那么同情、关爱老王?最主要的是平等观念。在作者眼里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差别很

5、大，不过是幸运与不幸造成的差别。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。有平等意识，才会平等对话，才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。再是人道主义精神。这种精神要求社会关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重人格，维护社会成员的基本权利，并促进全体劳动者的全面发展。作者一家对老王是怀有这种精神的。知道老王有夜盲症，就送了大瓶鱼肝油。他们总是照顾老王生意，坐他的车，让他挣点钱。老王收钱常常客气，他们总是照原价付。平板三轮不敢坐了，还是关心老王是否能维持生活。总之，对不幸者怀有一颗爱心，才能这么关

6、心人，爱护人，也正是这份爱使苍凉的人生有了温暖、光明的慰藉。（主题：同情、悲悯、敬重；启示：人类需要关爱，我们要关心、爱护不幸的人。）3、解读文末“那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍”一句。（体会作者的反思：杨绛对老王是照顾有加，并没有剥削老王的行为，既没有在物质上亏待老王，也没有在精神上鄙视过他，何以篇尾说“那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍”？）1）可能出现的不同意见：A、从“多吃多占”一词可以看出作者是把自己放在老王同一层面上了，与老王相比，她觉得自己付出的比老王少，但从这个世界上获得的要比老王多很多，这是作者从自我反省的层面表达对老王的歉疚。一个社会总有幸运者

7、和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。6育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。B、老王一直对杨绛一家对他的关心心怀感激，心里把杨绛一家看成真正的朋友，尊重他们，也理解他们艰难时期的处境；而杨绛一家对老王只是出于同情，给予他的多为经济上的帮助，并不是对纯朴忠厚的老王以更多心灵上的理解与帮助，没有把他视为真正意义上的朋友。而多年之后，作者体会到了这