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时间:2019-09-19
《数学北师大版六年级下册《圆锥的体积》导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《圆锥的体积》导学案学习目标:1、使学生理解求圆锥体积的计算公式。2、会运用公式计算圆锥的体积。3、培养学生初步的空间观念和思维能力;让学生认识“转化”的思考方法。学习重点:圆锥体体积计算公式的推导过程。学习难点:正确理解圆锥体积计算公式。学习准备:课件实验用具。导学过程一、温故互查:1、提问:(1)圆柱的体积公式是什么?(2)投影出示圆锥体的图形,学生指图说出圆锥的底面、侧面和高.2、导入:圆锥的体积怎样计算呢?(学生小组内合作尝试猜测,教师参与组内活动)二、合作探究:1、老师给每组同学都准备了两个圆锥体容器,两个圆柱体容器和一些沙土
2、.实验时,先往圆柱体(或圆锥体)容器里装满沙土(用直尺将多余的沙土刮掉),倒人圆锥体(或圆柱体)容器里.倒的时候要注意,把两个容器比一比、量一量,看它们之间有什么关系,并想一想,通过实验你发现了什么?2、学生分组实验。(教师巡视指导)三、汇报点评:圆柱体的体积等于和它等底等高的圆锥体体积的3倍或圆锥的体积是和它等底等高圆柱体积的。四、练习巩固:1、如果近似圆锥形小麦堆的底面半径为2米,高为1.5米。你能计算出小麦堆的体积吗?2、一个圆锥的底面半径是10厘米,高是9厘米,它的体积是多少?板书设计:圆锥的体积
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