“中美文化差异”访谈交替传译反思性报告

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1、分类号：Ｈ３１５．９单位代码：１０１８３研究生学号：２０１６１３４０１１密级：公开＿吉林大学硕士学位论文（专业学位）“”中美文化差异访谈交替传译反思性报告ＡＲｅｆｌｅｃｔｉｖｅＲｅｐｏｒｔｏｎｔｈｅＣｏｎｓｅｃｕｔｉｖｅＩｎｔｅｒｐｒｅｔｉｎｇｏｆｔｈｅ“”ＩｎｔｅｒｖｉｅｗＣｕｌｔｕｒａｌＤｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓＢｅｔｗｅｅｎＣｈｉｎａａｎｄＡｍｅｒｃａｉ作者姓名：刘杨类别：翻译硕士领域（方向）：英语口译指导教师：赵杰教授培养单位：

2、外国语学院２０１８年６月“”中美文化差异访谈交替传译反思性报告ＡＲｅｆｌｅｃｔｉｖｅＲｅｐｏｒｔｏｎｔｈｅＣｏｎｓｅｃｕｔｉｖｅＩｎｔｅｒｐｒｅｔｉｎｏｆｔｈｅｇ＇＇＾ＩｎｔｅｒｖｉｅｗＣｕｌｔｕｒａｌＤｅｒｅｎｃｅｓＢｅｔｗｅｅｎＣｈｉｎａａｎｄＡｍｅｒｃａｉｆｆｉ作者姓名：刘杨领域（方向）：英语Ｕ译指导教师：赵杰教授类别：翻译硕士答辩口期：２０１８年６月１曰未经本论文作者的书面授权，依法收存和保管本论文书面版本、电子版本的任何单位和个人，均不

3、得对本论文的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租＼改编等有碍作者著作权的商业性使用（但纯学术性使用不在此限）。否则，应承担侵权的法律责任。吉林大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所Ｍ交学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文屮已经注明引ｍ的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果，对本文的研宂做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。木人完全意识到本声明的法律结果山木人承扣。学位论文作者签名：口

4、期：年卜曰６摘要本文为一篇访谈口译的反思性报告。2017年6月12日，长春儒教育语言培训学校围绕“中美文化差异”这一主题开展了一次访谈活动。特邀长春汽车工业高等专科学校王丽艳老师为访谈者，对儒教育美籍教育总监David进行访谈，笔者于现场担任英汉-汉英交替传译口译员。本报告基于此次访谈的真实转录，对口译过程中出现的代表性问题进行整合，并提出了相应措施。该篇口译反思性报告首先对此次口译任务进行了基本介绍，回顾了口译任务开展前的准备工作，而后对转录文本进行了分析，并归纳总结出口译过程中出现的主要问题，即编造信息、专有

5、名词翻译不当、表达晦涩、大量补白词以及不当重复。随后针对上述问题提出了相应的应对策略，包括询问不明确信息、依靠语境推断、补充解释关键信息、适时打断讲话者以及保持适当的语速。此外，文后特附以蔡小红的《口译评估》为质量评估标准的反馈调查表，特邀访谈者及受访者对笔者的此次口译工作从客观角度展开评议。关键词：访谈；交替传译；文化差异；不准确；不流畅IAbstractThispaperisareflectivereportofaninterviewinterpreting.OnJune12,2017,aninterviewont

6、hethemeof“CulturalDifferencesBetweenChinaandAmerica”wascarriedoutatLanguageLeader,alanguagetrainingschoolinChangchun.MsWangLiyan,ateacherofChangchunAutomobileIndustryInstitute,wasspeciallyinvitedastheinterviewer,whiletheEducationDirectorofLanguageLeader,David,ac

7、ceptedtheinterview.Theauthorwastheconsecutiveinterpreter(E-C/C-E)fortheinterviewonthespot,andthisreportisbasedonthetranscribedtextoftheinterview.Aftertheintegrationoftherepresentativeproblemshavingappearedintheprocessofinterpreting,copingstrategieswereputforward

8、correspondingly.Inthisreport,thebackgroundoftheinterpretingtaskisfirstintroduced,andthepreparationfortheinterviewisreviewed.Afterthat,thetranscribedtextisanalyzed.Nex