部编本二年级上册语文(第一单元)教案

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1、1.小蝌蚪找妈妈教学目标:（一）知识与技能:1．通过细读课文，了解小蝌蚪在找妈妈的历程中，逐渐发育成青蛙的几次形体变化和几经曲折最后找到青蛙妈妈的经历。2．通过小组交流讨论，使学生进一步了解小蝌蚪、大青蛙的外部特征，培养学生全面认识事物的能力和朗读能力及语言表达能力。3．知道青蛙是有益动物，会捉害虫。我们要保护小蝌蚪和小青蛙，做环保小卫士。4．会正确流利、有感情地朗读课文。（二）过程与方法:借助手指玩具，分角色演一演，使学生在朗读表演中，进一步理解词句的意思，充分开发学生的多元智能。（三）情感、态度和价值观:1．激发学生探索自然科学知识

2、的热情，能自觉保护小蝌蚪和青蛙，争做环保小卫士。2．通过小组合作，培养学生协作学习的精神和自主学习的意识。3．通过质疑、解疑，使学生体会到学习的快乐。教学重、难点：了解小蝌蚪在生长过程中的几次形体变化，和小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的帮助下，怎样找到青蛙妈妈的经历，并从中培养学生的阅读理解能力和想象力，这是本课的重点，也是难点。教学时应通过多种方法引导学生自主阅读、自主感悟，积累和运用语言教学流程：第一教时（一）出示课题：小蝌蚪找妈妈1．读题2．质疑：①小蝌蚪长什么样？②它的妈妈是谁？长什么样？③小蝌蚪是怎么找到妈妈的？（二）读通课文1．自由

3、读。（碰到不认识的字可以请教同学或生字表二中的拼音老师）2．读给同桌听，互相正音。3．看连环画，找到相应的小节，一起读一读。4．自由选择文中的一个小节读给大家听。（三）学习生字会认字:塘、脑、袋、灰、哇、教、捕、迎、阿、姨、宽、龟、顶、披、鼓会写字:两、哪、皮、跳、就、肚、孩、生字组词塘táng鱼塘yútáng池塘chítáng脑nǎo大脑dànǎo脑袋nǎodai头昏脑涨袋dài袋子dàizi一袋yīdài酒囊饭袋灰huī灰色huīsè灰心huīxīn万念俱灰哇wā好哇hǎowā哇啦wālā教jiào教室jiàoshì教育jiàoyù

4、因材施教捕bǔ捕鱼bǔyú捕蝉bǔchán捕风捉影迎yíng迎接yíngjiē欢迎huānyíng曲意逢迎阿ā阿姨āyí阿婆āpó刚正不阿姨yí阿姨āyí姨妈yímā宽kuān宽阔kuānkuò宽大kuāndà宽大为怀龟guī乌龟wūguī海龟hǎiguī龟年鹤寿顶dǐng头顶tóudǐng山顶shāndǐng灭顶之灾披pī披衣pīyī雨披yǔpī披红挂绿鼓gǔ敲鼓qiāogǔ打鼓dǎgǔ一鼓作气两liǎng两岸liǎngàn两岸liǎngàn一刀两断哪nǎ哪座nǎzuò哪儿nǎer皮pí皮袄píǎo牛皮niúpí皮开肉绽跳tiào跳高

5、tiàogāo跳远tiàoyuǎn上窜下跳就jiù就是jiùshì就来jiùlái一挥而就肚dù肚子dùzi肚子痛dùzitòng小肚鸡肠孩hái孩子háizi孩童háitóng填空过渡：（有）一群小蝌蚪（在）池塘里游。（四）学习课文第一节1．小蝌蚪长什么样的呢？出示第一节课文，自由读、指名读读。2．根据课文内容同桌合作画一幅画。3．对照课文，评一评画得对不对，为什么？（检测学生理解句子的能力）4．朗读课文，表现小蝌蚪的活泼可爱。5．仿照《小蜻蜓》的曲调，学唱歌曲《小蝌蚪》（小蝌蚪真可爱，黑灰身子大脑袋，甩着长尾水中游，游来游去多快活！

6、）（五）课后延伸1．你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？（大青蛙）2．小蝌蚪是怎么找妈妈的，我们下节课再学。课后请去搜集关于青蛙方面的知识。第二教时（一）复习导入，引出问题1．鼓励学生用不同形式展示上节课的学习成果。（如：读生字说说记字好方法；读课文说出小蝌蚪的样子；展示自己所画的小蝌蚪在池塘里游的图画；唱上节课教的儿歌等等）2．我们已经知道了小蝌蚪可爱的样儿，那这节课，你们还想知道什么？学生质疑，构建问题情景。这节课就围绕这些学生想知道的问题进行学习、研究。（二）围绕问题，探究学习学生想先深入了解哪个问题，就先学习哪一部分。问题1：小蝌蚪的妈

7、妈长得怎么样？1．自由朗读2.3.4小节，先把所有写小蝌蚪妈妈样子的词句用横线划出来。再四人小组内交流，看看是否找对找全。讨论一下怎样连起来说说青蛙的样儿？2．小组代表发言、师生共同评价。3．研读描写青蛙样儿的句子，感悟“披、露、鼓”等用词的准确、生动简要交流所搜集的信息，知道青蛙是种有益的动物，我们要保护小蝌蚪和大青蛙，做环保小卫士。朗读句子，体会青蛙的美，表达大家对青蛙的喜爱之情。4．学唱歌曲《青蛙妈妈》，记住青蛙特征，积累好词。（自编歌曲：大青蛙四条腿，披着绿衣露白肚，鼓眼睛儿宽嘴巴，捉起害虫顶呱呱。）5．对比朗读写小蝌蚪和青蛙妈

8、妈特点的话，知道他们的样子不一样，这是小蝌蚪要找妈妈的原因之一、问题2：小蝌蚪是怎么找妈妈的呢？1．由读读2.3两节，边读边想，你能自己读懂哪些内容？还有哪些需要请教大家？2．重点理解：（1）小蝌蚪为什么忽