“打造高效课堂”——初三研讨课活动方案

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1、“打造高效课堂”系列教学活动—初三复习研讨课活动方案初三毕业班工作是我校本学期工作的重中之重，为了做好初三复习工作，进一步提高我校的教学质量，提高我校教师教学水平，促进教师专业化建设,加快初三中考复习模式形成，力争向课堂45分钟要效益，真正的使课堂教学达到高效，经学校研究决定：在开学初举办校内各教研组的初三复习研讨课活动。一、活动主题参与、交流、高效、成长二、活动宗旨初三每一位教师必须积极参与,在活动中交流教学经验、打造高效课堂、促进专业成长、提高初三教学质量。三、活动领导小组组长：邓洪程（校长）副组长：柳群（教学副校长

2、）穆云峰（教务主任）组员：各教研组长李秀波（语文）邵青娟（英语）许国霞（数学）王野萍（理化生）丁旭荣（政史地）刘环（音体美）四、活动时间：2011年3月7日——3月11日五、活动具体安排3月8日袁芬第二节《数与式》3月8日刘广志第三节《爱莲说》3月9日盖嵬第二节《名词专项》3月9日王野萍第三节《热现象》3月10日乔宏伟第四节《抗日战争》3月11日周立新第五节《我们周围的空气》3月11日刘亚明第六节《参与政治生活》六、活动要求1、每位讲课教师课前必须充分准备，精心组织教学。严格按照学期初学校召开的毕业班教师大会形成的复习建

3、议去组织上课。2、讲课教师课堂上应围绕核心内容，抓住复习课的特点，由点到面，层层落实。3、讲课教师应对所讲的知识体系清楚，了解该知识体系在学科教学中所处的位置，以及该知识体系在中考命题中所占的分值比例。4、讲课教师应充分调动全体学生的积极性，遵照教育局下发的“打造高效课堂”的具体要求，精讲精练，提高讲课效率。5、承担研讨课的教师授课内容课前必须在教研组内讨论、研讨，讲课时组内教师必须参与听课，课后评课。其他教师在当节无课的情况下也要坚持听课，欢迎参与评课。宁江区新民职业中学教务处2011年3月4日