2016年样题安徽省职业院校技能大赛高职组三维建模数字设计及制造任务书

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1、“2016年安徽省职业院校技能大赛”高职组三维建模数字化设计与制造赛项(样题)(总时间：3.5小时)任务书特别说明：1、“三维建模”禁止使用整体点云拟合的建模方式，否则计零分；2、利用最终建模结果反向推导形成stl文件计零分；3、利用加工模型或整体点云拟合模型进行再设计计零分。U1注意事项1.参赛选手在比赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则，如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值。2.参赛选手的比赛任务书用参赛证号、组别、场次、工位号标识，不得写有姓名或与身份有关的信息，否则视为作弊，成绩无效。3.比

2、赛任务书当场启封、当场有效。比赛任务书按一队一份分发，竞赛结束后当场收回，不允许参赛选手带离赛场，也不允许参赛选手摘录有关内容，否则按违纪处理。4.各参赛队注意合理分工，选手应相互配合，在规定的比赛时间内完成全部任务，比赛结束时，各选手必须停止操作计算机。5.请在比赛过程中注意实时保存文件，由于参赛选手操作不当而造成计算机“死机”、“重新启动”、“关闭”等一切问题，责任自负。6.在提交的电子文档上不得出现与选手有关的任何信息或特别记号，否则将视为作弊。7.若出现恶意破坏赛场比赛用具或影响他人比赛的情况，取消全队竞赛资格

3、。8.请参赛选手仔细阅读任务书内容和要求，竞赛过程中如有异议，可向现场裁判人员反映，不得扰乱赛场秩序。9.遵守赛场纪律，尊重考评人员，服从安排。10.所有电子文件保存在指定的文件夹中，文件夹复制到赛场提供的U盘移动存储器中。U2一、任务名称与时间1.任务名称：眼睛按摩器扫描数据处理、再设计与样件加工。2.竞赛时间：3.5小时。二、已知条件眼睛按摩器说明图1眼睛按摩器照片1为眼罩2为按摩头3为按摩器手柄4为按摩器开/关按钮5为电池盖与电池盖卡扣6为充电插孔。适用人群：经常使用电脑、手机以及用眼过度者。使用方法：按开按摩器

4、开/关按钮以启动按摩器，手握按摩器手柄，将眼罩放在眼睛周边穴位，对眼睛进行整体按摩，也可以使用按摩头，对眼睛周围的单个穴位，进行局部按摩。使用效果：使用本产品，能够缓解眼睛疲劳，并有保健作用。三、数据处理任务说明根据图1所示的3D样件，参赛选手处理点云数据。用现场提供计算机内的预装软件，对该产品扫描所得的点云数据进行处理，详见试题优盘内的点云文件。要求处理好的*.stl文件，特征清晰、完整，符合逆向建模的要求。U3评分标准：将选手提交的各面点云与标准三维模型各面数据进行比对，组成面的点基本齐全（以点足以建立曲面为标准）

5、，并且平均误差小于0.05为得分。平均误差大于0.10为不得分，中间状态酌情给分。四、产品建模与创新任务说明任务一、参赛选手选用计算机预装软件，利用处理得到的点云完成产品完整的外观三维造型设计。要求产品的外观面完整清晰，禁止采用整体点云拟合的方式建模，否则计零分；建模过程中所构造的特征线等要保留，以用作评判依据，若消除建模参数该项计零分。提交完整的曲面数字模型文件，包括：原文件和“STP”格式文件。评分标准：将选手创建的模型与扫描三维模型各面数据进行比对，平均误差小于0.08。面的建模质量好、合理拆分曲面、面与面之间拟

6、合度高为得分。平均误差大于0.20不得分，中间状态酌情给分。注意：整体拟合不给分。任务二、眼睛按摩器的使用中，存在着一些问题，如眼罩结构和形状设计不合理。请选手对眼睛按摩器的眼罩进行创新人性化设计，提高使用功效。任务三、眼睛按摩器的开/关按钮设置在侧面，操作不方便。请选手对眼睛按摩器的开/关按钮外形结构和位置进行创新人性化设计。要求:外形美观，工艺合理。任务四、眼睛按摩器功能有待进一步加强。请选手完成按摩头2与按摩器主体的分离设计。只需完成连接部分结构创新设计，电路不用设计。要求：能够方便更换按摩头，创新设计不破坏产品

7、外观，工艺合理。任务五、制作产品外壳件的工程图，展示出创新设计的意图。用三维软件设计产品的3D总装模型，制作相关分离结构的三维运动仿真视频。U4编写创新设计说明书。五、产品样件加工任务说明根据赛场提供的眼睛按摩器模型进行数控加工。由于赛程时间限制，对眼睛按摩器模型进行了缩放，结构进行了简化，降低了加工难度。选手根据图1中A－A所示创建分型面拆分出上件和下件,运用赛场提供的机床、毛坯，选择合适软件、刀具和加工工艺，编写该产品的上件和下件数控程序并分别进行加工。毛坯尺寸见竞赛现场。要求：侧向工艺搭子与工件连接处最大断面面积

8、超过1.5平方厘米又小于2平方厘米，部分侧面、过渡圆弧酌情扣分。超过2平方厘米，若干侧面、过渡圆弧不得分。平口钳及机床台面不允许作孔用于安装工件。加工过程中要确保人员和设备安全。特别说明：本模型仅用于数控加工，数据采集与创新再设计请勿以此标准进行设计，否则计零分。六、职业素养主要考核竞赛队在本阶段竞赛过程中的以下方面：（1）设备操