弥补家庭教育缺失案例1

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1、近年來，随着生活节奏的加快，离婚率呈增多趋势。居高不下的离婚率,让单亲家庭的数字迅速攀升，全国约有上千万的单亲孩了，并且每年以50万到60万的数量递增。无论是为了生存，忽略了感情，丧失经营感情的能力和动力，抑或是禁受不住金钱、感情的诱惑，产生了婚外情一夜情，家庭分解后，受到伤害最深的是孩了。孩了久而久Z就会产生对父母离界的怨恨心理，从而整个孩了时代都会充满颓丧Z气。父母离异后，如杲重新组建了家庭，很多吋候就会或多或少地减少对原配孩子的宠爱，孩了就会感觉自己是多余的，从而产生厌世心理，玩世不恭的行为。有家不温暖，有父

2、母无人疼爱一一逐渐增多的离界家庭和单亲孩了，已经口益凸显为社会上又一特殊的弱势群体，如何帮助这部分弱势人群，成为口前社会和学校教育一个亟待解决的难题。这也是我们在研究农村屮学生教育缺失时发现的一个重要有待解决的因素。一、个案现状学生徐长超，年龄十四岁，典型的离异家庭孩了：暴力，固执、不听劝告。父亲开工厂，由于又有了新的感情，和母亲离婚，父亲再婚又有了自己的孩子。对于爸爸，徐长超感情很淡，唯一的交集就是问父亲要钱。由于父亲对家庭的背叛，这导致他非常暴力，经常和同学打架。第一次打架，是因为同学摸了一下俊豪的头，他说受了

3、侮辱，抓起一块桌子木板就往同学身上砸。同学胳膊被划了一道长长的口子。面对老师的质问，俊豪掷地有声地回击，我是止当防卫！第二次打架发生在期末复习期间，说不清是什么原因，他忽然和邻班的老师吵了起来，一声高过-声。老师从教室走了出去，把舉牛一般的他拉回了教室。述未开口，他就咄咄逼人地嚷，“不用你管，你什么时候帮过我！我永远是错的！”高扬的头，倔强的泪，紧握的拳，这到底是怎样的一个学而对残缺的家庭，辛劳的母亲，离异家庭的孩子心灵会变得很脆弱。就像，面前时刻摆着一面镜了，不断地提醒着他，现实生活的残酷，让他警惕着，捍卫着口己

4、最后的领域不受一丝一毫的侵犯。所以这部分孩了会变得暴怒无常，自卑离群。学习更无从谈起，而且经常在课上把老师气的课无法进JJO二、主要措施像徐长超这样的离异家庭中的孩了，总有着这般那样的缺点不足，让人厌倦，使人困惑，但寻根究底，冰冻三尺非一日之寒，作为父母作为教育者,我们应该扣心自问一一养不教，是父Z过，教不严，是师Z惰。我们要和父母一起形成教育合力关心他们的心理健康，缩短和他们的心理距离，使他们身与心都有温暖的“巢穴”，用爱心、耐心和诚心，帮助引导他们与其他孩子一样沐浴在灿烂的阳光之下，健康地成长。(―)和家长沟通

5、1、给孩了安全感，不要把孩了作为报复对方的武器。无论因为何种原因离婚，既然离婚了，就应该从婚姻中的怨恨纷争中解脱出来，重新寻找自己的幸福，不要让孩子成为不幸婚姻的牺牲站。据调查,近半数的孩子在父母离异后会出现哭闹等不良行为反应，有的甚至对他人怀有敌意或具有攻击性。近三分Z—的孩了会因为父母的离界而冷漠，凡事无动于衷。因此，和徐长超父母交流Z后告知，离异后，父母应该对孩了进行心理辅导，告诉孩子：爸妈生活在一起不开心，需要分开生活，但是爱你的心永远不变。无论你跟随谁生活，爸妈都一样爱你。特别是徐长超父亲，应该和他好好谈

6、心，多沟通，不要让孩了心里充满仇恨，从而影响价值观将來犯F不可弥补的错误。2、让孩子成为家庭的主力，承担家庭责任父母离异，孩子成为单亲，父母心里会觉得对不起孩子，想从物质上、金钱上弥补孩了，但这样往往会事与愿违。孩了不但没有领会父母的良苦用心，反而会养成大手大脚花钱的坏习惯，一旦，父母不能满足他（她）新的需求，便会声嘶力竭地哭喊或者责骂父母，讨厌父母。特别是徐长超父亲，向来对他的要求来者不拒。我告诉徐长超父母，要心平气和地和孩子商量，如何分担家庭里的家务活，让孩了不口觉地成为家庭的主力，承担家庭的责任。同时，无论是

7、父母任何一方抚养孩了，都必须身兼两职，即母兼父职，父兼母职，这样孩子才会觉得家里没有缺少谁，不会产生成长屮的失重感。（二）学校班级教育1、传递止能量，消除孩了的恐惧、愤怒和羞愧感每一个离异家庭的孩了，从成为单亲那刻起，他（她）都会产生口卑、恐惧的心理。这种心理源自于外界的压力。这部分孩子会觉得自己和别人不一样，每当看到别的孩子幸福家庭的时候，会羡慕，会自卑，述会羞愧。久而久Z,会产生严重的口卑心理，不愿和同学來往，不愿别人了解口己的家庭。密切关注离异家庭的孩了，给予他们更多的关心和爱护。冷天提醒他们添衣，热天提醒他

8、们注意防暑，像母亲一般呵护他们。教育班级同学，在言行举止里，不歧视单亲同学，帮助单亲孩子自强自信自立，打掉自卑心理。2、多为孩了创设良好的人际交往的环境离异家庭的孩了心理很脆弱，集体爱心抚慰、教师关爱，传递浓浓温情,能帮助孩子冲破心理障碍。在班级里经常举行一些集体活动，鼓励单亲孩子多参加，多与同学接触，多交知心朋友，使孩子在集体屮感受到温暖。3、行为矫止，引