语文人教版三年级上册17 孔子拜师

《语文人教版三年级上册17 孔子拜师》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、17孔子拜师汕头市潮南区胪岗镇上厝小学吴燕君教学目标：1．有感情地朗读课文。2．了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。3．积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。教学重点：能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。教学难点：了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚好学、勤奋的品行，并在读懂故事的基础上对孔子作出简单的评价。教学课时：2课时教学准备：1、ppt课件。2、课前收集了解孔子和老子的资料。。教学流程：第二课时一、导入新课，整体感知1、播放介绍孔子和老子的PPT。

2、2、读准字词，读通课文。3、人们对孔子的感情和你们一样，课文中有这样一句话（课件出示句子：人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。）谁愿意读一读？大家一起读。4、孔子和老子的共同之处就在于学问深、品行高。课文在介绍他们的学问和品行时，更侧重于哪一方面呢？（品行高）二、研读感悟1、人们敬重孔子和老子的什么品行？课文的哪些词句能让你感受到他们品行的高尚？请大家用自己喜欢的方式读课文，边读边思考，用“──”标出文中让你感动的句子，并在文中注一注你的感受。2、全班交流，朗读感悟。（首先我们一起来谈谈孔子吧）A、谈孔子。（1）孔子为

3、什么要去拜师呢？能从文中找到原因吗？生汇报，课件出示句子：他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。（2）孔子前往洛阳拜师，一路上容易吗？课件出示句子：曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。你从这句话中读出了什么，悟出了什么？你是从哪些词中读出来的？理解“上千里、风餐露宿、日夜兼程、几个月终于”等词语。（出示课件-----中国地图上曲阜和洛阳的位置，在“上千里”上链接）理解上千里的路都是孔子在没有任何交通工具的情况下一步步、一天天走到洛阳的，深入理解

4、孔子求学的艰辛。谁能读出孔子求学的艰辛来？（3）指导朗读，全班齐读。①课文中还有哪些地方写孔子的语句让你感动吗？根据学生的发言，相机出示课件中的其他句子：孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼……“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”“学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。②学生找到哪一句，就练习朗读哪一句。重点学习第3句：“学习是没有止境的”一个成语怎么说？板书：学无止境③小结：从孔子决意拜师，到他见到老子后的一言一行，我们都认真地进行了

5、朗读和感悟，此时，你的眼前出现了一个怎样的孔子呀？B、谈老子。（1）老子又给你留下了什么印象呢？能结合文中写老子的有关句子谈谈吗？课件出示句子：“你就是仲尼呀，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。（2）学生谈谈自己的体会。相机显示“迎候”“毫无保留”为红色字体（老子谦和大度、诲人不倦、关心晚辈、真诚无私……）板书：诲人不倦（3）小结：正因为孔子和老子谦虚好学、诲人不倦的品行，才赢得了后人对他们的敬重。学到这，谁还想再来读读这句话？人们佩服孔子和老子的学问

6、，也敬重他们的品行。指名读，齐读。3、表演对话，指导朗读。三、拓展延伸，倡导经典。课件出示孔子的名言：“有朋自远方来，不亦乐乎！”“三人行，必有我师焉。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”“学而不厌，诲人不倦。”板书：17孔子拜师学无止境谦虚好学诲人不倦