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时间:2019-09-17
《语文人教版三年级上册17、孔子拜师》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、17、孔子拜师湖北省十堰市茅箭区实验学校马小丽教学目标 1、会认7个生字,会写12个生字。正确读写“远近闻名、远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。 2、有感情地朗读课文 3、了解孔子拜师的经过,激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 4、积累课文中的好词佳句,能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。教学重点: 1、能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。 2、通过品读和积累语句,体会孔子的谦虚好学、不畏艰辛及彬彬有礼的品质和老子谦逊有礼、诲人不倦的品质。
2、教学难点: 1、理解“风餐露宿、日夜兼程、渊博、风尘仆仆”等词语。 2、孔子和老子品行的感悟。课前准备: 1、课前搜集有关孔子的生平、名言等资料。 2、预习课文,对不理解的词通过查字典理解。教学时间:两课时教学过程:第二课时一、复习导入1、听写词语。2、说说课文主要讲了什么内容?二、研读感悟 1.孔子和老子给我们留下很深的印象,请你用“──”标出文中让你感动的句子,并在文中注一注你的感受。 2.读一读你画的语句,把自己的感受说给小组内的同学听一听! 3.班级交流读书感受。 (1)谈孔子 ①他总觉得自己的知识还不够渊博,三十岁的时候,他离开家乡
3、曲阜,去洛阳拜大思想家老子为师。 ②曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。重点词语理解: 风餐露宿:这个词语一般用来形容旅途或野外生活的艰苦,说明孔子一路上的艰辛。 日夜兼程:不分白天黑夜地赶路,表明孔子求知若渴的急切心情。 终于:曲阜和洛阳“相距上千里”,路途十分遥远,因此用终于。 ③孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼…… ④孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。”(谦虚礼貌) ⑤学习是没有止境的。 ⑥从此,孔子每天不离老师左右,随时请教。 (2)谈老子 ①“你
4、就是孔丘啊,听说你要来,我就在这儿迎候。研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?”(谦虚礼貌) ②老子也把自己的学问毫无保留地传授给了他。(学词“毫无保留”、“传授”。) (3)对比理解两组近义词的不同用法。 学生找出这两组近义词:“拜访”-“拜见”,“迎候”-“等候”。 ①通过对比朗读,细细品味:“拜访”是敬辞,“访问”的意思,“拜见”是“拜会、会见”的意思,是从客人方面说的。 ②“迎候”和“等候”都是等待的意思,但“迎候”是到某个地方等候,“等候”则不表示迎接的意思。 ③这些词互换好不好?为什么? (4)说说孔子和老子给你留下
5、了怎样的印象?(勤奋、谦虚、永不满足,为人真诚无私、尊敬师长。) 所以课文最后一段告诉我们(生读):人们佩服孔子和老子的学问,也敬重他们的品行。三、拓展延伸 学生结合搜集的资料,班内召开“我心中的孔子”和“我心中的老子”读书汇报会,从多方面介绍孔子和老子(鼓励学生利用教材中的资料袋或引用名言谈孔子和老子)四、作业 1、抄写自己喜欢的句子。 2、开始进行中国传统文化的资料收集。板书设计:17孔子拜师 孔子 老子 谦虚好学 毫无保留 永不满足 悉心传授 学习是没有止
6、境的
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