北京市一零一中学2018届高三3月月考生物试题

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1、北京101中学2018届下学期高三年级3月月考理综试卷本试卷分为I卷、II卷两部分，共31个小题，满分300分；答题时间为150分钟；第一部分（选择题共120分）本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。1.下列有关真核生物和原核生物的叙述错误的是（）A.T2噬菌体的复制过程发生在真核细胞屮B.原核生物只具有核糖体这一种细胞器C.真核细胞的膜系统比原核细胞发达D.真核细胞和原核细胞均以DNA为遗传物质2.下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（）16x12108

2、6420(.・—・2殳)陋疑g叵厘oooooO2086423322220A.结构①为神经递质与受体结合提供能量B.当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关3.三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率（Pn,以CO?吸收速率表示）与胞间CO：浓度（Ci）的日变化曲线，以下分析正确的是9:0011:0013:0015:0017:00时间A.与11:00时相比，13:00时叶绿体中合成C3的

3、速率相对较高A.14:00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少B.17:00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率C.叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度1.下图表示某生态系统一年中CO?的释放和消耗状况，其中①是生产者呼吸释放量，②是分解者呼吸释放量，③是消费者呼吸释放量，④是生产者光合作用消耗量。下列叙述正确的是()A.②的量越小，说明该生态系统施用的有机肥料越多B.④的数值可间接表示流经该生态系统总能量的多少C..③的数值除以④的数值，对以表示能量传递

4、效率D.该生态系统的营养级或种群数量有可能会减少2.叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青背为水溶性。以月季成熟的紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目的的是A.用无水乙醇提取叶绿体中的色素B.用水做层析液观察花青甘的色素带C.用质壁分离和复原实验探究细胞液浓度D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目29.(16分)为探究植物免疫的作用机制，科研人员以拟南芥为材料进行研究。(1)病原菌入侵植物时，植物细胞膜表面的可以识別病原菌，病原菌可向植物体内注入一些效应因子来抑制植物的免疫。植物通过让感病部位出现类似

5、于动物细胞凋亡的现象，阻止病原菌的进一步扩散。植物和病原菌在相互影响中不断进化和发展，称为O(2)植物对抗病原体的免疫包括两方面，一方面是细胞表而的物理屏障，如质膜和细胞壁间形成月氐质沉淀，有效防御病原体的入侵；另一方而是植物细胞分泌的起防御作用的化学物质，如H2O2o科研人员用白粉菌侵染拟南芥突变体，得到下图1和图2所示结果。O5O歼生巾据图可知，E基因敲除导致据此推测E基因的功能是（3）研究表明，水杨酸和茉莉酸信号作用通路在植物免疫屮具有重要作用。已知P基因控制水杨酸的合成，C基因是茉莉酸信号通路上的关键基因

6、。科研人员利用P基因敲除突变体和C基因敲图36除突变体进一步研究，实验结果如图3。1:野生型2:E垦因嚴除夭变体3:PJK因敲除灾变体4：P・E双MIMA除失变体5:CMHM除夫变体6：C.E収茶因敲除咒变休①据实验结果推测，P基因对植株免疫有（填“促进”或“抑制，'）作用。②实验结果说明。③以往的研究表明，E基因是P基因“上游”的调控基因，请根据图3观察到的实验现象进一步推测E基因如何调控P基因，并提出这种猜测的依据。29.（.16分）变异链球菌在牙面的粘附、集聚是肃齿发生的先决条件，转基因可食防扇疫苗是通过基

7、因工程技术，将变异链球菌屮与舗齿发生密切相关的抗原基因（PAcA基因）转入植物的表达载体屮，利用植物生物反应器生产的可食用基因工程疫苗。（1）转基因植物的制备：单一使用PAcA基因，机体免疫应答不理想，霍乱毒素中有增强机体免疫应答的氨基酸序列（CTB）,将CTB基因与PAcA基因连接成嵌合（PAcA・CTB）基因，作为与Ti质粒的T-DNA拼接，并用法导入离体的黄瓜叶肉细胞中，经植物组织培养获得转基因植株。（2）转基因植株目的基因的PCR鉴是：已知PAcA・CTB基因部分序列如下5,—CCGTGTATGCCT—3

8、'3'…GGCACATACGGA—5'根据上述序列选择引物（填字母）进行PCR。A.引物：5，・GGCACA・3，B.引物：5=AGGCAT・3，C.引物：5'・CCGUGU・3'D.引物：5'・CCGTGT・3'反应结束后，电泳检测PCR产物，结果如图（1来自未转化植株，2是含PAcA-CTB基因的质粒，3・10來自转基因植物），从结果可以看出，号植物含有PAcA-CT