[宝典]数字化教学资源让课堂生动有趣_教学案例设计_教学研究_教育专区

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1、数字化教学资源让课堂生动有趣一、数字化资源在英语教学备课阶段的运用当前教学条件下，英语教师可利用的数字化备课资源大概有音像资源（磁带、视频、咅频）、图片资源（课件素材、教学课件）、文字资源（优秀教案、说课材料、课堂实录、备课资料、教研杂志电子版）几大类，需要有i个平台将其整合，分门别类，以待教师备课时杳阅、参考，并提供教学设计的优化备选方案。英语教学资源数据库在搜集资源时，特别注意将备课资源分两套序列进行编排。其一是课文序列，即每一篇课文口录下汇集了该课的背景资料、作者简介、教学过程设计、课堂实录、课后练习、和关

2、教学后记和教学论文以及应用于备课的音像图资料，着重于教学过程的呈现。其二是知识点序列，即按照高考考点将内容分门别类，着重于知识点的归纳。如此一來，教学资源数据库既保证了为日常教学服务，又能为复习阶段的归纳总结、查漏补缺提供支持。二、数字化资源在英语课堂教学阶段的运用数字化手段呈现多种诵读音频，让学生进行比较，从屮领悟诵读的奥妙,口由选择范木进行模仿、练习，最终熟读成诵，增强了语感，也提高了阅读水平。在网上，我们可提供大量的阅读范文和咅频，供学生选着性学习，以此更加提高学生的学习兴趣。三、数字化资源在英语教学反馈阶

3、段的运用课堂结束后，我们可以利用数字化教学资源做些口我模拟，从而可以检测学生的常握程度。另外学生在课后复习完成后，通过互联网进入学校的数字化资源平台，完成老师布置的作业，根据答案及讲解口行批改。遇到不解的地方，也可以通过与老师进行在线互动，省去许多不必要的麻烦，更有利于-•些在现实生活中沉默、口卑的学生进步。随着我国教育信息化进程的逐步深入，数字化教学资源日益受到人们的青睐。数字化教学资源是实施教育信息化的重要基础,而数字化教学资源的丰富程度和冇效应用FI益引起教育技术工作者的关注。而英语作为一门学科,是需耍巨大

4、的数字化教学资源来丰富课堂，从而使学生对英语产后浓厚的兴趣。首先数字化教学资源在课堂教学中得到了充分的肯定。表现在以下方面：1•提高学生洞察力，激发学生学习兴趣在传统教学模式中，教学以教师讲授、使用粉笔加黑板为主的传授方式，学纶处在被动学习状态。随着教育改革的深化,这种教学方式己经在发生变化，教师正在重新认识教学过程，改变外语教学模式。在课堂教学屮如何充分发挥教师的主导地位，把人最的知识、信息,科学快速有效地传输给学生，这是当今课堂教学对教师的一大挑战。计算机辅助教学顺应时代的发展正逐渐成为英语学习和现代教育的新

5、模式，以计算机技术为核心的多媒体教学形式，促进了外语教学的更新，它给传统的课堂教学注入了新的活力，它在英语教学屮的作川正变得越来越重要。多媒体教学是现代外语教学技术的组成部分，它是指：将计算机、录像机、录音机、投影仪、VCD教学软件等多种媒体集中于一体，由教师根据不同课型的要求,灵活地用相关的媒体进行教学。它具有感觉、表示、显示、存储、传输的作用。多媒体的应用已经对外语教学产生了巨大影响。它可以用來设计全新的整体教学过程和交互性、个性化的训练方式，展示教师的教学构思和新的创意，促使教学过程发生根本的变化，促使学生

6、改变传统的被动学习方式，形成教师、学生、教材和教学方式的新纟R合。自从多媒体问世以来,它己经在外语教学小占据了重要位宜。它可以为语言学习者提供一•个良好的视觉、听觉的交互式语言环境。多媒体在提供语言操练和幕仿上起到了其它教学手段无法相比的作用。皮亚杰说：“所冇智力方面的工作都要依赖兴趣。”而色彩、形彖、动作、声咅等是最容易引起学牛本能的兴趣。另外，从记忆的角度看，人们对动画的记忆最强、图片次之，文字最弱。因此，利用多媒体的声、光、色、彩俱全的功能，将静止的图片设计成色彩明快、形象活泼、动作冇趣、声音优美的动価，吸

7、引学生的注意力。英语学习盂要一个良好的语言学习和使用的环境。多媒体教学软件具有形彖、生动的特点，利用多媒体教学软件提供的声情并茂的情境，可以激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习素材，以此激发学生学习英语、运用英语的积极性。我们运用多媒体教学软件进行英语教学，就是力争使川多媒体教学软件创设出良好的语言学习环境，为学生提供运用英语进行听说读写全方位的训练，从而促进学生学习英语的兴趣，冇效地培养学生听说读写能力。2•丰富学生想象力，拓展学生思维空间中学英语教学中多媒体手段应用的关键在于充分体现并充分调动学牛的学习积极性，

8、从而使学生的听、说、读、写、译的综合能力得到进一步提高。多媒体教学能将文本、图像、动画、音频等各种媒体的教学信息建立逻辑连接，它还能用宜观形象的画面展示教材抽象的道理，引发学生联想，促进学生思维的发散与拓展。在利用多媒体技术创设良好的英语交际环境中，通过语言、图像和声音同时作用于学生的多种感官，让他们左右脑并用，产生一-种身临英境的感觉。在教师的引导下，学生得以进行大容量