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1、让英语学习插上诗歌的翅膀提到英文诗歌，好像与我们普通初中生的距离很遥远。很多同学常常觉得诗歌是阳春白雪，有点晦涩难懂，英文诗歌又增加了语言上的障碍，所以对其浅尝辄止甚至望而却步。其实，好的诗歌不仅能引人深思，而且能带给读者语言的美感与享受。英文诗歌如果运用得当，对于同学们的英语学习可以产生积极正面的推动作用。在选择英文诗歌时，不要一味追求拜读名家名作，因为英文诗歌本身思维跳跃性很强，诗人常常有较强的领悟能力和语言掌控力，而这些往往是同学们普遍缺乏的。最好从一些简短的小诗入手，通过阅读和背诵来感受英文诗歌
2、的简洁美和韵律美，从而萌发对英文诗歌的喜爱。以下文的小诗为例：Goodbetterbest,Neverletitrest.Untilgoodisbetter,Andbetterisbest.这是一首鼓励读者不断进步，追求完美的励志小诗，句子如绕口令般朗朗上口，读起来有一见如故之感。同学们能从这四行小诗中获得生活感悟。再看一首小诗：Toseeaworldinagrainofsand,Andaheaveninawildflower.Holdinfinityinthepalmofyourhand,Andete
3、rnityinanhour.这首富有哲理的小诗可以给同学们带来无限思考。整首诗体现了一种感悟和心境。一粒沙、一朵花有时便是整个世界。世界也在这些微小的事物中展示着真相，诉说着永恒。选择好的诗歌来阅读仅仅是第一步，为了能够充分吸收诗歌的养分来丰富我们的英语素养，还应从诗歌的主要特点入手，通过朗读、背诵或翻译等多种手段来进行消化和吸收。具体来讲，在赏析英文诗歌时要抓住它的韵律和节奏（rhymeandrhythm）、修辞手法（figureofspeech）以及诗歌中的意象（image）等方面，以真正提高自己的
4、英文诗歌鉴赏水平，并能使此种能力延伸到英语学习的方方面面。一、通过诗歌的韵律和节奏（rhymeandrhythm）来赏析英文诗歌一个很大的特点就是押韵。押韵是指通过重复元音或辅音以达到一定音韵效果的诗歌写作手法。同学们可以在朗读的过程中体会英文诗歌的抑扬顿挫，在欣赏英文诗歌韵律美的同时培养自己良好的发音和语音语调。1.尾韵（endrhythm）是最常见也是最重要的押韵方式，指英文诗歌每一行尾部发音的押韵，也是英文诗歌朗朗上口的主要原因。例如下面一首诗的韵脚（foot）全部押／i:p／：Thewoodsa
5、relovely,darkanddeep,ButIhavepromisestokeep,AndmilestogobeforeIsleep,AndmilestogobeforeIsleep.2.头韵（alliteration）指一行（节）英文诗中几个词开头的辅音相同，形成押韵。下例中运用／f／、／b／与／s／头韵生动地写出了船在海上轻快航行的景象：Thefairbreezeblew,thewhitefoamflew,Thefurrowfollowedfree,Wewerethefirstthateverb
6、urstIntothatsilentsea.二、通过诗歌的修辞手法（figureofspeech）来赏析英文诗歌的语言优美、丰富，常常运用到多种修辞手法。修辞手法是英语语言的有机组成部分，它可以使语言更形象、生动、富有活力。但不可否认的是，修辞手法的存在无形中增加了阅读理解的难度。对同学们而言，掌握好修辞手法不仅可以丰富自己的语言表达，同时也可以提高阅读理解能力，可谓一举两得。英文诗歌中最常用的修辞手法有明喻（simile）、暗喻（metaphor）、反复（repetition）和拟人（personif
7、ication）等。1.明喻（simile）英语中的明喻主要通过as,like等词进行表达。如著名诗人RobertBurns曾经有一首脍炙人口的诗“Oh,Myloveislikearedredrose”（《我的爱人是朵红玫瑰》）。诗中写道：Myloveislikeared,redrose;That’snewlysprunginJune;Myloveislikeamelody;That’ssweetlyplayedintune.2.暗语（metaphor）英文诗歌言语精炼，意义深远。不少英文诗歌大量运用到
8、暗喻。小诗“dream”以简单的语言，言简意赅地点出梦想的意义：Holdfasttodreams,Forifdreamsdie,Lifeisabroken-wingedbird,Thatcanneverfly.Holdfasttodreams,Forwhendreamsgo,Lifeisabarrenfield,Frozenonlywithsnow.3.拟人（personification）英文诗歌常常借物喻人，以人写物，通过拟人使事物更加
