《金版学案》数学理一轮练习:7.1空间几何体的结构及其三视图和直观图含解析

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1、第一节空间几何体的结构及其三视图和直观图【最新考纲】1•认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们的直观图・3•会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.教材回归I固本強塞自点舊鑫•夯实双基1©I基础梳理1.多面体的结构特征(1)棱柱的侧棱都互相空,上下底面是全箋的多边形.(2)棱锥的底面是任意多边形,侧

2、面是有一个公共顶点的三角形.(3)棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到,其上下底面是相似多边形.2.旋转体的形成几何体旋转图形旋转轴圆柱矩形任一边所在的直线圆锥直角三角形任一直角边所在的直线圆台直角梯形垂直于底边的腰所在的直线球半圆直径所在的直线3•空间几何体的三视图⑴三视图的名称几何体的三视图包括:正视图、侧视图、俯视图.(2)三视图的画法①在画三视图时,重叠的线只画一条,挡住的线要画成虚线.②三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方.正上方观察几何体的正投影图.空间几何体的直观图空间几何体的直

3、观图常用魁二测画法来画,其规则是(1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中,轴的夹角为45°或135°,£轴与P轴和y,轴所在平面垂直.(2)原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍平行于坐标轴;平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度丕变;平行于y轴的线段在直观图中长度为原来的二©I学情自测1・(质疑夯基)判断下列结论的正误.(正确的打“丿”,错误的打“X”)(1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.()(2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥・()(3)用斜二测画法画水平放

4、置的ZA时,若ZA的两边分别平行于x轴和y轴,且ZA=90°,则在直观图中,ZA=45°・()(4)正方体、球.圆锥各自的三视图中,三视图均相同.()答案:(1)X(2)X⑶X⑷X2.如图,长方体ABCDA'B‘CDf中被截去一部分,其中EH〃AT>[剩下的几何体是()A.棱台B.四棱柱C.五棱柱D.简单组合体解析:由几何体的结构特征,剩下的几何体为五棱柱.答案:c3.(2016邯郸调研)一几何体的直观图如图所示,下列给出的四个俯视图中正确的是()俯视解析:由于组合体的上部分(五面体)与下部分(长方体)有相同的底面

5、,则几何体在下底面的投影为图形B.答案:B3.(2015课标全国II卷)一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如下图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为解析:如图所示,由条件知,截去部分是正三棱锥DABC.设正方体的棱长为a,则Vdabc=石,因此剩余部分的体积V利=討,故它们的体积之比为吉答案:D3.以边长为1的正方形的一边所在直线为旋转轴,将该正方形旋转一周所得圆柱的侧面积等于•解析:由题意得圆柱的底面半径r=l,母线1=1.所以圆柱的侧面积S=2nrl=2n・答案:2n[名师微博•通法领悟}—种

6、思想棱台和圆台是分别用平行于棱锥和圆锥的底面的平面截棱锥和锥后得到的,所以在解决棱台和圆台的相关问题时,常“还台为锥”,体现了转化的数学思想.两点注意1.注意空间几何体的不同放置对三视图的影响.1.画直观图注意平行性、长度两个要素.(1)平行性不变;(2)平行于y轴的线段长度减半,平行于x轴、z轴的线段长度不变.三条规则——画三视图应遵循的三条规则1.画法规则:“长对正,宽相等,高平齐”・2.摆放规则:侧视图在正视图的右侧,俯视图在正视图的正下方.3.实虚线的画法规则:可见轮廓线和棱用实线画出,不可见线和棱用虚线画

7、出.总扁黑1議•高效提能I分层"II单虺成册A级基础巩固一、选择题1.(2014-福建卷)某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是()A.圆柱B.圆锥C.四面体D.三棱柱解析:由三视图知识知圆锥、四面体、三棱柱(放倒看)都能使其正视图为三角形,而圆柱的正视图不可能为三角形.答案:A2.一个锥体的正视图和侧视图如图所示,下面选项中,不可能是该锥体的俯视图的是()正视图侧视图解析:注意到在三视图中,俯视图的宽度应与侧视图的宽度相等,a/3而在选项C中,其宽度为号,与题中所给的侧视图的宽度1不相等,因此选C.答案

8、:c1.已知正方体的棱长为1,其俯视图是一个面积为1的正方形,侧视图是一个面积为迈的矩形,则该正方体的正视图的面积等于()B.1D迈解析:由于该正方体的俯视图是面积为1的正方形,侧视图是一个面积为迈的矩形,因此该几何体的正视图是一个长为宽为1的矩形,其面积为迈.答案:D4・(2014-北京卷)在空间直角坐标系Oxyz中,已知A(2,0,0),B(2,2,0)

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