第三节 《电阻的测量》导学案

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1、17.3《电阻的测量》学案班级：姓名：【学习目标】：1.知道伏安法测量电阻的原理，会同时使用电压表和电流表测量电阻；2.会合作完成伏安法测定值电阻和小灯泡电阻的实验设计、实验操作及数据处理；3.养成认真观察的良好习惯，培养实事求是的科学态度。【学习重点】：合作设计完整的实验操作方案，完成伏安法测电阻及数据分析；【学习难点】：分析实验数据，发现规律，正确处理实验数据，理解影响小灯泡电阻和定值电阻的因素。【旧知链接】：1.影响电阻大小的因素是、、、2.欧姆定律的内容是用公式表示为，推导公式有、；【新知自研】：自学课本上的内容“电阻的测量”。实验一：用伏安法测量定值电阻

2、的阻值1、实验原理：2、实验方法：3.、实验器材：部分器材的作用分别是：电压表：测待测电阻两端的；电流表：测通过待测电阻的；滑动变阻器：保护电路，通过移动滑片改变待测电阻两端的和通过它的，以实现多次测量。4、电路设计：在方框中画出电路设计，并连接实物图5、进行实验，记录数据（1）实验步骤：①按电路图连接电路；②检查电路无误后，调节滑动变阻器的滑片，使它处于阻值处；③闭合开关后，用滑动变阻器调节电路中的电流，改变待测电阻两端的电压，记下三组对应的值和值，分别填入表格中，求出电阻的平均值。（2）连接电路时应注意的问题有：①连接电路时开关要处于状态;②滑动变阻器要联在电

3、路中使用，闭合开关前应将滑片放在阻值最大位置；③电压表量程根据选择，电流表量程通过来选择。（3）在下面画出数据记录表格并将实验数据记录在表格上并画出I-U图像。6．数据处理，分析论证：比较计算出的几个电阻值，电阻的大小相同吗？变化大吗？分析这种变化的原因是，为减小实验的误差，可求小灯泡电阻的平均值：=Ω7.多次测量的目的是8.实验结论：R=Ω实验二：用伏安法测量小灯泡的电阻1、实验原理：2、实验方法：3.、实验器材：部分器材的作用分别是：电压表：测待测电阻两端的；电流表：测通过待测电阻的；滑动变阻器：保护电路，通过移动滑片改变待测电阻两端的和通过它的，以实现多次测

4、量。4、电路设计：在方框中画出电路设计，并连接实物图5、进行实验，记录数据（1）实验步骤：①按电路图连接电路；②检查电路无误后，调节滑动变阻器的滑片，使它处于阻值处；③闭合开关后，用滑动变阻器调节电路中的电流，改变待测电阻两端的电压，记下三组对应的值和值，分别填入表格中。（2）连接电路时应注意的问题有：①连接电路时开关要处于状态;②滑动变阻器要联在电路中使用，闭合开关前应将滑片放在阻值最大位置；③电压表量程根据选择，电流表量程通过来选择。（3）在下面画出数据记录表格并将实验数据记录在表格上并画出I-U图像。6．数据处理，分析论证：比较计算出的几个电阻值，电阻的大小

5、相同吗？变化大吗？分析这种变化的原因是，7.多次测量的目的是8.实验结论：小灯泡的电阻课堂练习：基础题1.测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是（）A.连接电路时，先断开开关B.应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极C.在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程D.将变阻器连入电路时，滑片应放在使变阻器阻值最大的位置．2.在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）A．改变电路中的电流B．改变被测电阻两端的电压C．改变被测电阻的阻值D．保护电路发展题3.一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的

6、U-I图象如图所示，则表示“小灯泡”的U-I图象的是（填“a”或“b”），这样判断的依据是，小灯泡两端的电压为4V时,灯丝电阻为______Ω;当小灯泡两端的电压增大时,灯丝的电阻将______。提高题4．某同学用如图甲所示电路测量电阻丝Rx的阻值．(1)该实验的原理是(用公式表示).(2)根据图甲所示的电路图，把图乙中的实物图连接完整．要求滑片P向右移动时电路中电流减小，电表的量程、正负接线柱要正确，导线不能交叉．(3)若第二次测得Rx两端的电压为2.4V时，电流表的示数如图丙所示，请将电流值填入下表中并计算出电阻值，分析数据可知，此电阻的阻值Rx为Ω电压U/V

7、电流I/A电阻R/Ω130.368.3322.431.80.228.18