教育公共基础笔试预测试卷一_免费下载

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1、教育公共知识笔试模拟题一一、选择题(一)单项选择题（每题1分，共40分）1．进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。这一原则是()。A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育的一致性与连贯性原则2．教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为()的角色。A．设计者B．指导者C．组织者和管理者D．反思者和研究者3．学习为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉。这属于学习动机类型中的()。A．学习

2、动机不明确B．学习知识为了履行社会义务C．学习为了个人前途D．学习为了国家与集体的利益4．世界上第一本以“教育心理学”命名的著作——《教育心理学》，其作者是()。A．卡普捷列夫B．鲁宾斯坦C．桑代克D．布隆斯基5．“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是()因素对人的发展的影响。A．遗传B．环境C．教育D．主观6．提出认知一结构学习论的心理学家是()。A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克7．L马斯洛需要层次理论中的最高层次是()。A．安全需要B．尊重的需要C．爱与归属的需要D．自我实现的需要8．美国心理学家桑代克提出了迁移的()。A．形式训练说B．相同要素说C．经验

3、类化说D．关系转换说9．学生上课做笔记，这种学习策略属于()。A．组织策略B．精细加工策略C．资源管理策略D．复述策略10．下面属于现代迁移理论的是()。A．形式训练说B．经验类化理论C．关系转换理论D．认知结构理论611．教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有()。A．高尚性B．奉献性C．全局性D．导向性12．根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为()。A．教师负责制B．校务委员会负责制C．家长委员会负责制D．校长负责制13．心理辅导的基本目标是()。A．开发潜能B．寻求发展C．个案辅导D．

4、学会调适14．下列属于匮乏性需要的是()。A．道德的需求B．创造力的需求C．食物的需要D．尊重的需要15．羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为这两种活动之间有共同的成分。该观点属于()。A．相同要素说B．经验泛化说C．认知结构说D．关系转换说16．1904年，由清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是()。A．“癸卯学制”B．“壬子癸丑学制”‘C．“壬寅学制”D．“壬戌学制”17．对义务教育中的“义务”的理解，以下说法不正确的一项是()。A．国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务B．儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务C．家长有让子女人学

5、接受教育的义务D．学校有免费提供优质教育服务的义务18．以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是()。A．接受进修培训B．日常教学反思C．个人阅读和反思性写作D．同伴交流与合作19．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性20．()是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。A．隐性课程B．学科课程C．显性课程D．活动课程21．一般认为，态度与品德的形成经历三个阶段：依从、认同和()。A．外化B．内化C．行为D．从众22．德国邓克尔发现：人看

6、到某物品具有一种功能后就很难看出其他功能，进而影响问题解决。这一现象称为“()”。A．定势B．功能固着C．问题表现D．知识结构263．数学学习中形成的认真审题的态度及审题方法会影响物理、化学等学习中的审题态度及审题方法，这种学习迁移叫“()”。A．具体迁移B．顺应迁移C．一般迁移D．重组迁移24．下列选项属于教育的基本要素的是()。A．教育目的B．教育影响C．教育制度D．教育环境25．班主任的领导方式不包括以下哪种类型?()A．理想型B．权威型C民主型D．放任型26．学校教育产生于()。A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会27．“教育不应再限于

7、学校围墙之内”体现了()的教育理念。A．前制度化B．制度化C．非制度化D．前三项兼有28．社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是()。A．教育目枥B．教育目的C．教学目标D．教学计划29．英国哲学家()提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种外铄论的观点。A．洛克B．弗洛伊德C．赫尔巴特D．夸美纽斯30．师生在教育内容的教学上构成()关系。A．授受B．相互促进C．民主平等D．朋友31．经典性条件反射学习理论的创始人是()。A．巴甫洛夫B．桑代克C．斯金纳D．布鲁纳32．当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动

8、机强度应当()。A．很高B．较高C．较