数学北师大版一年级下册填数游戏

《数学北师大版一年级下册填数游戏》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、北师大版小学数学一年级下册数学好玩第二课时《猜数游戏》教学设计夏侯分校昝静静教材分析填数游戏集数的认识，数的顺序，数的应用为一体，并通过实践活动的形式组织教学，内容包罗万象，或富有趣味。教材根据学生生活实际，设计了一种数学实践活动情景，通过合作闯关，更上一层和数字迷宫三个环节复习和巩固了所学知识。实践课与新授课不同之处在于要组织学生灵活地综合应用所学到的数学知识，方法解决实际问题，体会学习数学的目的与作用，增强学习数学的兴趣和自信心。学情分析学生已经对20以内的数有了充分的认识，对物体的位置和方向也有了初步的了解，能够正确的计算100以内不进位，不退位的加减法。对于本课活动涉及到的内容有了

2、相应的知识储备。学习目标1、经历填数游戏的活动，初步提高分析推理能力。2、在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习的兴趣。教学重难点：培养学生有序思维的能力及学习数学的兴趣。教具准备课件，填数游戏的表格，小黑板教学过程一、游戏导入师：今天我们来玩一个猜数游戏，老师手里有三个数字，分别是1、2、3，现在老师随便抽出来一张，请你猜猜它是谁？提示：它比1大，它不是2.这下学生立刻就猜到了。师：同学们的反应可真快，接下来我们来玩一些更有挑战性的游戏。（板书填数游戏）二、探究新知1.合作闯关师：我们来看第一个游戏（出示第一个表格），请看游戏规则（课件出示游戏规则）（教师读）（游戏规则

3、1.每个空格中只能填1,2,3中的一个。2.每一横行，每一竖行的数字不能重复）同学们可听得真认真，你觉得在填数时需要注意什么？学生回答师：评价你真会思考，谁再来说一说？学生回答师：真棒，说明你刚才听的很认真。也就是说我们在填数的时候应该注意每一横行（手势缓慢的指出横行和竖行，让学生看清楚）的数字只能填123，而且不能重复，每一竖行的数字也只能填123，并且也不能重复。师：同学们，有这么多的空格，我们该怎么填呢？请大家先安静的想一想。有困难的同学可以向同桌请教。（等几秒）想好的同学给老师点点头。那同学们拿出手中作业纸1，试着填一填吧。教师巡视师：填完的同学请坐端，用你的坐姿告诉老师你已经完成

4、了。那我们来看看，有这么多的空格，你第一个数填到哪个空格了？为什么？谁愿意说一说？学生汇报，说清楚自己的理由。师：他的话谁听懂了举手？这么多都听懂了，谢谢你，你真会思考。谁能把他的话到前面再给同学讲一遍？好，你来。谁能接着填？来，请你边填边把你这样填的理由告诉大家。师：大家听明白了吗？那我们除了可以先从这个格开始填之外，还可以先填那个格？为什么？学生汇报师：表达的真清楚，把老师想说的话都说出来了。师：那你能接着往下填吗？请你边贴别把你这样填的理由告诉大家，试试吧。学生上台贴师：同学们填完了，填的对吗？那填的对不对得怎么办啊？是不是得检查检查。我们该怎么检查呀？学生回答师：那我们快速检查一下

5、吧。师：那老师有一个问题，同样一个填数游戏，为什么我可以从这个空格开始填也可以从这个空格开始填呢？你来说谢谢你，请坐，你们听懂了吗？也就是说在填数的时候我们可以从只有一个空格的横行或者竖行开始填数。你们可真有办法。这个游戏难不住你们。接下来有一个更有挑战性的游戏，谁准备好了，请坐端。2.更上一层师：请看这个游戏，（出示第二个表格）同学们来猜一猜游戏规则会是什么。学生发言师：我们来看一看和我们猜的一样不一样？老师师请一位同学大声读一下。（出示游戏规则）学生读师:声音真洪亮，那有这么多个空格，先从哪里填呢？先想一想。老师看到有的同学皱起了眉，看来这个游戏还是有一定难度的，那我们就同桌合作来完成

6、这个游戏。教师巡视师：老师发现这两位同学已经在对照游戏规则开始检查了。师：同学们，老师转了一圈，看到大家都是先从这三个空格开始填的，老师想知道为什么从这三个格开始填呀？学生汇报。师：这三横行都只缺一个数，所以这3个位置都很容易推断出填几，那这四个空格呢？横着看缺2个数，竖着看也缺两个数，该怎么办呢？学生汇报根据学生情况教师应对师：你说的真有条理。同学们，我们填完了，那填的对不对按照游戏规则快速检查一下。（全班检查）3.数字迷宫师：这个游戏竟然也没有难住你们，你们真厉害，接下来有一个终极大挑战，我们去看看吧。（出示数字迷宫）请看游戏规则（出示游戏规则）：按照从51到100的顺序走，遇到星号要

7、填一个数才能通过。谁来试一试。这位同学你来学生汇报师：哎，老师先打断一下，从开始51先走，上面和下面都有52，你为什么这边呀？他的解释你们同意吗？好，那老师就用带横线的箭头来表示走的方向，继续，往上走了，那标出来，这里有个星号怎么回事呢？让填数56。看来同学们都明白游戏要求了，那接下来我们进行一个四人小组合作的比赛。师：老师发现这个小组的习惯真好，已经用端正的坐姿告诉老师他们完成了。请最快的小组上来展示一下接下来他们的成