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时间:2019-09-10
《数学人教版六年级下册简便运算复习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《简便运算》整理与复习小新小学易丹教学内容:人教版数学整数、小数的简便运算复习教学目标:1、理解和掌握相关运算定律与性质,能正确联系与区别;2、能根据算式的特点,比较熟练的运用运算定律和性质使计算简便;3、进一步提高分析、判断与计算能力。教学重点:运用运算定律和性质进行简便运算。教学难点:根据算式的特点灵活计算。教学时间:一课时教学准备:课件、典型错题、题单数张教学过程:一、激趣导入1、猜人名:(2+1+3)×木2、揭题:“整数、小数简便计算”的复习与整理二、知识整理1、观察并回答问题:下列题目可以利用哪条定律进行简便计算?107+58+93+424×125×25×835×14-2
2、5×14190-35-55720÷36÷22、整理相关运算规律:a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)a×b=b×aa×b×c=a×(b×c)(a+b)×c=a×c+b×ca-b-c=a-(b+c)a÷b÷c=a÷(b×c)(生回忆,师板书运算定律)1、点睛之笔:师根据前面的复习揭示简便运算的中心思想是“凑整”,我们必须帮数字朋友们“找朋友”。107+58+93+424×125×25×8190-35-55(连续减去两个数,等于减去这两个数的和)720÷36÷2(连续除以两个数,等于除以这两个数的积)2、火眼金睛:以下的简便方法用对了吗?如果错了应该怎样改正啊?(43+25)×
3、4=43×4×25×4101×68=(100-1)×68537-(337+184)=537-337+18456×125=7×125×8×125三、巩固提升运用前面的复习方法,简便计算下列各题。(要求:每组一题,并组内推选一人利用数码展台讲解解题步骤)5.76+13.67+4.24+6.335.7×99+5.734×9.9125×0.7232.6÷0.4÷2.56.73-1.37-3.73四、拓展延伸:将运算定律推广到分数的简便运算(只看方法,不用计算)×12+12×(+)×63五、总结1、本节课学到了什么?(利用板书回忆)2、以后同学们做简便运算的时候不一定要题目要求简便才简便,只
4、要能根据我们学过的运算定律和性质能使计算简便的都可以,比如文字题啊、应用题啊等等。六、作业题单上的题板书设计:“整数、小数简便运算”整理与复习运算定律与性质“凑整”找朋友a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)a×b=b×aa×b×c=a×(b×c)(a+b)×c=a×c+b×ca-b-c=a-(b+c)a÷b÷c=a÷(b×c)一看、二想、三定、四算、五查
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