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时间:2019-09-09
《《精益执行力》课程大纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《精益执行力》课程大纲一.课程主旨:1、以独特的精益视角透析执行本质;2、从不执行状态入手,训练精益执行的思维;3、以工具和方法代替激情主义与结果主义;4、形成由行为转变习惯,由习惯转变思维,由思维转变文化,由文化转变制度,由制度约束行为的“闭环”;5、重在解决企业“非生产线”精益化管理的提升,降低“非生产线”隐形的,巨大的浪费。—>课程目标:1、学到管理知识、掌握管理技能;2、发现管理问题、找岀解决对策;3、了解案例真因、讲解分析总结;4、展示工作技巧、应用相关工具;5、传授管理经验、获得管理方法。三、•■主讲老师:王占军主要擅长:>企业
2、生产线精益化生产管理的导入;>企业“非生产线”精益化管理的培训和辅导;>企业销售管理的培训和咨询辅导。中国管理培训联盟MMDP签约讲师,精益化企业管理实战顾问;•国营、民营、台资、中外合资企业20余年丰富的管理经验;•期间担任过挙间主任,产品线经理,销售经理,综合管理部(财务、人力资源、行政)经理,研发部经理,市场部总监,副总经理;中外合资企业董事会董事,市场部总监。•曾任香港维新精益管理技术咨询(北京)有限公司高级顾问;>期间参加了多行业的精益化生产管理的导入和咨询丄作:/半导体材料主产行业/超硬材料工具生产行业/建筑材料生产行业/房地产
3、开发行业四、精品课程:•《精益执行力》:以独特的精益视角,透析执行本质,从不执行状态入手,训练执行思维,以工具与方法解决执行问题。•《精益管理基础——人事分开》:金业诸多管理问题的根源在于“管人、管事”的混淆,倡导:领导带队纵向去管人;流程制度横向來管事。•《销售管理》:澄清“营销管理”和“销售管理”的区别,让您抓住销售管理的难点,掌握销售管理的方法。•《Excel数据透视表在销售管理中的应用》:教您走出数字泥潭,洞悉报表真相,任意视角研读数据;充分发挥商业潜能。•《高效会议攻略》:教您如何做好会前的充分准备;会中的合理控制;会后的全面追踪
4、,使您充分提高会议效率。•《招聘与面试技巧》:选择合适的招聘渠道;建立适宜的招聘•流程;编写合理的招聘启事:制定结构化面试提问:教您科学的招聘技巧。五、课程大纲:主标题课时子标题重点内容第一部分1.5小时执行力的现状。引用朱踏基总理对于政府机关执行力差的感悟,道出执行力差是国人的共性。执行力的概念精益化管理与精益执行力的关系。精益文化是精益化管理的核心。及其课区从中日两国间分析精益实施的问题。1>如何看待日本?(上)互动••您拥有过什么日本产品?2、中国文化与日本的关系;3、中日两国间的差异;4、200年以上长寿企业在全世界的分布状况;5、
5、文化中的矛盾与冲突;从传统的儒家文化解析文化中的矛盾和冲突。K中国的气节文化与保命文化之间的矛盾;互动:请举出管理中的矛盾与冲突。2、日本的尊重与服从、残忍与仁爱之间的矛盾;3、儒家文化的常识介绍;分离术与变通术。1、面对矛盾和冲突日本人采用分离术,中国人采用变通术;互动:请举出管理中的变通事例。2、变通术与分离术的差别;3、分离术是企业重生之道;4、培养分离思维;5、举例说明我们工作中常见的“混淆”。第一部分执行力的概念及其误区(下)1.5小时精益执行的关键。K本质思考、单向思维;(例:管理的本质)2、遵因守果。3、归因理论的讲解。执行的
6、误区。K决策与执行混淆,为执行力差寻找冠冕堂皇的理由;2、结果主义,忽视过程的管理,造成不遵因守果的执行状态。名家论执行力K列举著名企业家、管理学家对执行力的概括总结。2、执行力差主要分“不动”和“盲动”两种形式。企业的核心竞争力1、什么是企业的核心竞争力互动:请参培人员回答企业的核心竞争力是什么?2、执行力是企业核心竞争力的关键组成;3、企业核心竞争力的计算公式。国内企业的执行现状1、执行力现状;精益思维和视角下的执行力。1、柳传志对执行力的解释;2、执行力对于企业、团队、个人意味着什么?3、执行力就是发现冲突,解决冲突;4、人的价值取决
7、于发现冲突、解决冲突的数量(运用几个案例说明);互动:一个小游戏证明一把椅子变成束缚人们自由的监狱。5、追求真因提高执行力。执行力的“四大顽疾”。K简述执行力的“四大顽疾”互动:请参培人员列出参加本次培训要达到的目标是什么?o2、简述解决执行力问题的八大工具和方法。特点:简单易行,形成由行为转变习惯,由习惯转变思维,由思维转变文化,由文化转变制度,由制度约束行为的“闭环”。第二部分四大顽疾之一“不服从”3小时什么是“不服从”?1、团队的核心是什么?2、执行就是遵因守果;3、“结果导向”执行力的危害;4、团队的本质是服从;5、不服从的危害:6
8、、“不服从”披着哪些迷惑、合理的外衣?解决不服从的三大工具。1、执行力评分法;2、YCYA工作法;3、PDCAT作法。互动:现场进行三大工具的演示和使用辅导。第三部分四大顽疾之二
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