高中物理教案及评价单-思维拓展评价单

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1、《共点力的平衡》思维拓展评价单设计人:花玉侠审核人:张春玉班级:组名:姓名:时间:一.重点知识的回顾1.共点力的平衡条件F合=0或者2.处理平衡问题的常用方法:合成法、分解法、正交分解法、力的三角形法二•拓展训练1..如图所示,用一根细线系住重力为G、半径为7?的球,其与倾角为Q的光滑斜面劈接触,处于静止状态,球与斜面的接触面非常小,当细线悬点0固定不动,斜血劈缓慢水平向左移动直至绳子与斜血平行的过程中,下述正确的是().A.细绳对球的拉力先减小后增大B.细绳对球的拉力先增大后减小C.细绳对球的拉力一直减小D.细绳对球的拉力最小值等于G2.如图所示,质量为加的物体,在沿斜面向上的拉力F作

2、用下,沿质量为M的斜面匀速下滑,此过程中斜面仍静止,则水平面对斜面()A.有水平向左的摩擦力B.无摩擦力C.支持力为(M+加)gD.支持力大于(M+加)g3.如图,用0A.0B两根轻绳将物体悬于两竖直墙之间,开始时0B绳水平。现保持O点位置不变,改变OB绳长使绳端rflB点缓慢上移至罗点,此时0罗与Q4之间的夹角^<90°o设此过程屮OA、OB的拉力分别为F“、心b,下列说法正确的是()A.伦A逐渐增大B.伦A逐渐减小C.伦B逐渐增大D.佗B逐渐减小1.超市中小张用水平方向的推力推着质量为加的购物车乘匀速上升的口动扶梯上楼,如图所示.假设小张、购物车、自动扶梯间保持相对静止,自动扶梯的倾

3、角为30°,小张的质量为M,小张与扶梯间的摩擦因数为“,小车与扶梯间的摩擦忽略不计.贝呎)A.小张对扶梯的压力大小为2Wgcos30°,方向垂直于斜面向下B.小张对扶梯的摩擦力大小为(M+加)gsin30°,方向沿斜面向下C.扶梯对小张的摩擦力大小为“(M+〃?)gcos3(T,方向沿斜面向上D.小张对车的推力和车对小张的推力大小必相等,这是因为人和车均处于平衡状态B.地而对斜而的静摩擦力仍然为零D.地血对斜血的静摩擦力水平向右2.如图所示,物体P以较大的初速度在斜面上匀速下滑,在下滑过程中发现地面对斜面的静摩擦力为零。现在下滑过程中对物体P施加一垂直斜面向下的力F(F的大小未知),在继

4、续下滑的过程中,下列说法正确的是()A.物体P仍可能继续匀速下滑C.地血对斜血的静摩擦力水平向左3.如图所示,一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线)•B.物体可能受三个力作用D.物体一定受四个力作用运动,则下列说法正确的是(A.物体可能只受两个力作用C.物体可能不受摩擦力作用84.如图,放在桌面上的A,B,C三个物块重均为100N,小球P重20N,作用在B的水平力F=20N,整个系统静止,则()A.A和B之间的摩擦力是20NB.B和C之间的摩擦力是20NC.物块C受六个力作用D.C与桌而间摩擦力为20N5.如图所示,有一质量不计的杆AO,长为可绕力自由转动.用绳在O

5、点悬挂一个重为G的物体,另一根绳一端系在O点,另一端系在圆弧形墙壁上的C点.当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧移动过程中(保持04与地面夹角&不变),0C绳所受拉力的大小变化情况是A.逐渐减小B.逐渐增大C.先减小后增大D.先增大后减小1.如题12图所示,楔形物体置于水平地面上,质量为加的小物体沿其倾角为&的斜面匀速下滑过程屮,楔形物体保持静止不动.下列说法屮正确的是A.楔形物体受地血摩擦力方向为水平向右B.楔形物体受地面摩擦力方向为水平向左C.楔形物体受地面摩擦力大小为0D.楔形物体受地面摩擦力大小为mgsincos2.如图所示,将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在内壁光滑的半球形容器底部0

6、,处(0为球心),弹簧另一端与质量为ni的小球相连,小球静止于P点。已知容器半径为R,与水平面间的动摩擦因数为u,0P与水平方向的夹角0=30°o下列说法正确的是()A.容器相对于水平面有向左运动的趋势B.容器对小球的作用力竖直向上C.轻弹簧对小球的作用力大小为空mg2D.弹簧原长为R+罟k3.如图所示,用绝缘轻质细线悬吊一质量为m、电荷量为q的小球,在空间施加一匀强电场,使小球保持静止时细线与竖直方向成()角,则所加匀强电场的电场强度的最小值为()B.A.C.4.如图所示,质量为加的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用向右滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数

7、为旳,木板与地面间的动摩擦因数为“2。下列说法正确的是()A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是“戶gB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是“2(加+M)gmC.当FA“2(〃汁M)g时,木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动5.半圆柱体尸放在粗糙的水平地面上,其右端有一固定放置的竖直挡板MN.在半圆柱体卩和MNZ间放有一个光滑均匀的小圆柱体0,整个装置处于平衡状态,如图所示是这个装置的截面图.现使MN保持竖直并且缓

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