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《人教版小学四年级英语上册《Unit5Dinner’sready》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、人教版小学四年级英语上册教案课题UnitFiveDinner'sready第1课时教学目标1、能够正确理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话。2、在情景中运用句型Whatwouldyoulike?Fdlike...3、了解中西方饮食文化的差异。重点难点教学重点能听懂、会说Let'stalk中的对话。教学难点Whatwouldyoulikefordinner?Fdlikesome…，please.Dinner"sready.教学准备1.食物和饮料的图片。2.教材相配套的教学录音带，挂图。3.单词卡片。教学过程(
2、内容、方法、手段)一、热身/复习(Warm・up/Revision)1•让学生听录音，说歌谣“Dinnertime”•［使用第一册Unit5Let'schant部分］2•做游戏Doyoulike•••?二、呈现新课(Presentation)1.教师在黑板上画一个钟，时间指向6：30,教师说：Wow!It's6:30.It'stimefordinne匚I’mhungry!I'dlikesomericeandvegetable・Whatwouldyoulikefordinner?2.一个学生回答完之后，让其他学生
3、像这样做连锁问答：Whatwouldyoulike?Fdlike…3.教师通过图片导入课文：Lookatthesepictures.Whoareinthispictures?Whataretheytalkingabout?4.教师让学生看教学挂图。5•请学生回答问题：WhatwouldMikelikefordinner?WhatwouldMike'sfatherlikefordinner?6.让学生看课文听录音。7•请学生解释Dinner?sready•的意思。8.听录音跟读课文，三人…组做课文对话表演。9.教
4、学生新单词breakfast,lunch,supper.鼓励学生用这些词模仿课文自编新对话。三、趣味操练(Practice)1.单词对抗赛将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说岀一个单词(如：白行车),第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。2.缺了什么？这是训练学牛•记忆力的游戏。教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东四。然
5、后说：“Peaseguesswhatismissing?”板书设计猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。Unit5Whatwouldyoulike?Whatwouldyoulikefordinner/I，dlike…课题UnitFiveDinner'sready笫2课时教学目标1、听、说、认读单词:beef,chicken,noodles,soup,vegetable.2>能够熟练运用句型Whatwouldyoulike?Fdlikesome…重点难点教学重点句型Whatwouldyoulikeford
6、inner?I'dlikesome…，please.单词：chicken,beef,soup,noodles,vegetable教学难点能够正确读单词vegetableo教学准备1.教师准备有关食物、饮料的图片。2.教材相配套的教学录音带3.学生准备一套有关食物、饮料的卡片。4.单词卡教学过程(内容、方法、手段)一、热身/复习(Warm-up/Revision)l.Singasong教师发布口令，学生听到之后做出相应的动作。(可借助于学生自己的单词卡)二、呈现新课(Presentation)1.教师出示Let'
7、sleam部分的挂图，让学生说出图上食物和饮料的名称。教师指图，然后越指越快，学生要迅速地说出被指食物和饮料的名称。此项活动也可由学生轮流完成。2.导入新单词。教师与学生进行会话。3.教师做饥饿状：I"mhungry.CanIhavesomerice,please?让学生听懂之后，问:Whatwouldyoulikefordinner?教师可答：Vdlikesome-,please.生到黑板上取下相对应的图片给教师：OK.Fiveyuan,please・4.让学生使用自己的学习卡片，模仿着来做这组对话：What
8、wouldyoulikefordinner?Vdlikesome…，please・OK.Fiveyuan,please.1.听录音，跟读单词和对话。2.教师出示单词卡，让学生认读单词。3.教师指着黑板上的图片说:Look!Everything?sready.I'dlikesomericeandfishfordinne匸Whatwouldyoulike?引导学生说出：I’dlikesom
