韩海霞二下语文第十八周教案

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1、课题32.阿德的梦教学目的知识与技能会认〃德〃等12个生字。默读课文，了解课文内容。过程与方法默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字。情感态度与价值观激发学生探索未来的兴趣。教学重点训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字的能力。教学难点启发胖生在默读中把对现代科技的了解，与对未来科技发展的想象联系起来，激发学牛了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。学法指导合作、探究教学方法以读为主、以读促讲教具准备多媒体32.阿德的梦新授1教学目标1.会认〃德〃等12个生字。2.默读课文，了解课文内容。点训练学生默读课

2、文、粗知文章大意、展开想象,以及借助图画识字的能力。启发学生在默读中把对现代科技的了解，与对未来科技发展的想象联系起来，激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。多媒体教学过程sm?聚教丿而碱—、导入二识字。三、拓展：谈话：同学们，你们做过梦吗？今天我给你们介绍一位小朋友,这个小朋友也做了一个梦，不过他的梦可与你们的梦大不一样！鼓励学生个性化的识字经验。（教师引导："婆、屏、型、呜"等字可以利用熟字的偏旁认记；要注意区别〃呜〃和“D鸟"；〃喽〃是语气词,可通过朗读的语气来感悟。）4.课件岀示儿歌，自读，齐读，指名读，巩固识字。（阿

3、德早起要旅行，乘坐飞船是新型。起飞时间还未到”可视电话传真情。电话屏上见外婆，聊起畅销新车型。预定新车无污染，动力来自太阳能。飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。）1•你认为阿德的梦有一天会真的发生吗？2.说说自己心中的未来世界是什么样的，或动笔把心中未来世界的样子回岀来。3.课外阅读科学幻想故事。根据文中的叙述顺序摆好1.默读课文，注意圈出课文中的生字和新词，再借助拼音读准。2.检杳自学字词情况。指名读生字、词语。相机正音，合作交流解决不懂的词语。3.学生交流识字情况。1•默读课文，你从课文什么地方可以知道

4、这是一场梦？2.再读课文，结合文中的七幅插图想一想:每个自然段写的是什么内容。3.选择自己喜欢的内容分小组讨论:阿德梦中的哪些新科技给你留下很深的印象，写在卡片上。4.把各组写有新科连环画，分组接读课文，整体感知全文内容。技成果名字的卡片贴在黑板上，结合课文内容分组进行读书汇报。佛谶十32.阿德的梦载人飞船火星旅游走居月球新型飞船可视电话掌上电脑网上购物太阳能汽车完成作业，熟读课文。反思度教丿瞰田瞰亮点劭足课题语文园地八教学目的知识与技能识别问号、句号、感叹号的不同表达效果。在区别形近字中积累新字新词。过程与方法进行口语交际，激发爱科学

5、、学科学的兴趣，培养口语父际能力。练习与话，培养语言表达能力。情感态度与价值观激发爱科学、学科学的兴趣。教学重点识别问号、句号、感叹号的不同表达效果；学新字、新词、好句。教学难点进行口语交际；练习写话。学法指导合作、探究教学方法以读为主、以读促讲教具准备多媒体詳斗语文课题语文园地八W新授W2娼目标1•识别冋号、句号、感叹号的不同表达效果。2.区别形近字”学习新字新词。识别1可号、句号、感叹号的不同表达效果。识别问号、句号、感叹号的不同表达效果。多媒体教学过程教丿而劭一、指导〃我的发现〃。出示=个句子，学生自读体会，观察，看看发现了什么？

6、启发：像这样的句子，你组内交流发现,教师巡视点拨。还能举几个例子吗?二学习"日积月ffi//糸O第二课时一、创设情境。读读认认。出示四组同音形近字，引导学生观察,理解题意。利用字卡,教师强调重点字的识记，引导学生通过读词和分析字形结构，巩固生字的识字。2.我会读。出示句子，引导学生细细品味句子的共同特点。引导学生思考：类似这样的句子，你还知道吗？说给大家听，并说说这样写的好处。3.读读背背。1.出示图片，组织学生观察发现。2.引导学生阅读短文，了解本次口语交际的活动内容。教师有意识地引导学生认识这些身边科学的奥秘。1•课下利用同学们搜集

7、到自主完成题目填写。组内交流，互相检查，重点交流识字方法。组内交流读后的发现，教师点拨认识句子的特点，引导学生认识句子中〃把什么比成什么"。（1）出示名言，学生自读，读通顺，读流利。（2）组内交流：这几句名言有什么含义？（3）说说自己最喜欢的一句名言。（4）采用自己的方式背诵，积累这些名言警句。1.根据提示，把课前搜集到的科学现象，讲述给同组的同学们听。2.推选出本组表现最佳的二、组内交流。三、课外拓展。的资料，办一期〃科学奥秘在身边〃的小报。2.同学间互相介绍有关科学常识的书报，把学生的活动热情引向课外，提高阅读探究的兴趣。同学，向全

8、班汇报。WiSvf语文园地八完成作业，熟读课文。反思教丿瞰M裁亮点劭足