唯物辩证法的发展观复习导学案

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1、哲学生活第三单元《唯物辩证法的发展观》复习课导学案编写：何莹审核：磁县一中高二政治组班级：组别：姓名：【使用说明】1•通过自主学习知识填写，熟悉基础知识，并要求在课木上勾画标注要点；2•把自学预习过程屮遇到的疑难问题用红笔标识出來。3•通过自主探究与小组合作探究相结合，解决疑难问题，巩固教材知识点。一、高考考纲O发展的概念和实质O发展的前进性（前途是光明的）与曲折性。O发展的量变与质变状态。二、学习重难点发展的前途是光明的、道路是曲折的做好量变的准备、促进事物的质变三、学习过程（基于“四步导学”模式进行：初探f合究f限练一反刍）自学初探（3分钟填写、5

2、分钟熟记）世界是永恒发展前（1）发展的普遍性、及都是发展的，发展具有0（2）发展的实质唯物辩证法认为，发展的实质是,是O［温馨提示］在把握“发展的实质”这一知识点时，应抓住“实质”“前进和上升”“新事物产生”“旧事物灭亡”等关键词去理解发展的实质。如何区分运动、变化和发展—区别联系运动是物质固有的和，它包括宇宙间的和过程运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状

3、态，即量变和质变发展是一种运动和变化，是、、进步的变化，发展的实质发展的前进行和曲折性'——事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的区别从新事物自身看新事物，具有和新事物的发展总要经历一个由不完善到的过程从新旧事物的对比看旧事物违背，最终会走向灭亡旧事物在开始吋往往比较强大，总是和极力扼杀从社会历史领域看新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基木要求，符合新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对也有一个过程联系一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是，方法论对未來，热情支持和

4、悉心保护，促使其成长、壮大做好，不断克服前进道路上的困难，勇敢地而对挫折与考验发展的状态：量变和质变1.量变和质变是事物发展过程屮两种不同的状态(1)量变是指事物和,是一种、的变化。(2)质变是指事物的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种变化。2.量变与质变的关系原理(1)事物的发展总是从—开始的，量变是质变的,量变达到一定程度必然引起质变，的必然结果。(2)质变又为开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。3.方法论要求(1)要积极做好量的积累，要从做起，

5、脚踏实地，重视为实现事物质变创造条件。(2)要果断地,促成质变，实现事物的飞跃和发展。⑶如果想要保持事物性质的就要坚持(4)反对只承认质变，否认的—“”和只承认量变，否认的“”［温馨提示］质变是事物根本的、显著的变化。事物的发展最终要通过质变实现，但并菲所有的质变都是发展，只有前进的、上升的质变才是发展。合作探究（讨论5分钟，展示点评15分钟）探究一：判断与纠错1・量变引起质变是事物发展的总趋势2•以新形式出现的事物，有远大发展前景3.事物的发展是周而复始的循环4.后出现的事物就是新事物5.只要发生量变，就有质的飞跃6.力量强大的事物就是新事物探究二“

6、互联网十在带来诸多便捷和机遇的同时，也带来了许多的问题和挑战。首先，互联网技术与传统产业的融合对信息安全的要求极高。互联网技术是把双刃剑。在优化传统产业的同时，一旦在技术漏洞.人员管理.数据备份等某个环节稍有囚失，就会岀现满盘皆输的局面。以互联网金融行业为例，目前的准入门槛低、良莠不齐。信用风险.流动性风险相比于传统金融行业更大"并且没有标准化的风控体系，岀现了一些经营不善.跑路等现象。其次，'‘互联网十模式所需要的数据开放程度不够。国家.行业.企业以邻为壑，各自为战，公共数据分散在各个部门中不成体系，而且部门墜垒森严，数据开放不足等问题。数据的开放不

7、足会阻碍创新，而数据的过分开放直摻■最后，一些传点忑业在面临互联网挑战的时候，经历了特别复杂的心路历程。第一个阶段叫看不起。他们觉得互联网是小玩闹，成不了大气。很快他们发现说互联网这帮人也没折腾死，还折腾的越来越来劲，于是，就准备研究。可他们不了解互联网的游戏规则，就觉得眼花缭乱。于是进入第二个阶段，看不懂。用发展的总趋势相关知识对上述材料进行分析探究三新常态是当前和今后一个吋期我国经济发展的大逻辑，适应新常态需要通过创新驱动发展。新常态，是指事物发展由原来的状态，转入到一种新的、稳定持续的正常状态。安徽省通过实施科技创新驱动发展战略，大力推进科技协同

8、创新，创新能力不断增强。各地各部门结合实际，紧抓创新型省份建设契机，深化创新体制机制改革，切实