荣成市名师人选工作总结报告

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1、威海名师人选工作总结报告2010年7月我非常荣幸的成为威海四名工程首届威海名师人选，对我来说，名师既是一种荣誉，更是一种责任。时间飞逝，在繁忙和有序屮三年培养期悄然而过。三年来,我始终严格地要求自己，履行名师的职责，我感受到名师培训给我带来的动力和收获，也让我在这个团队中快乐成长。这三年继续发扬乐于进取、勇于开拓的精神，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程、成长是一份辛苦、成长格式一种快乐！三年来我收获了很多，同时也看到了自身不足，现将三年工作总结如门一、加强师德三年来，我在思想上高标准的严格要求自己，努力学习政治理论和教育

2、教学理论，热爱党的教育事业，热爱学生。在工作上高标准要求自己，严格遵学校的规章制度，踏踏实实，努力进取，团结同志，互帮互助，作为一名一线教师，我把师德建设放在首位,在学生面前，我时时注意自己的一言一行，语言要文明、仪表要大方、教态要稳重中见出活力，以自己正直、无私、诚实、善良、廉洁、谦虚、守纪的高尚人格去影响学生、感化学生。对待工作，我不怕困难，刻苦钻研业务，兢兢业业，一丝不苟，甘于奉献,做到用自己美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用自己美好的心灵去塑造学生。二、对话名师引领发展在威海教育局领导的关心和指导下，我们有幸参

3、加了威海市四名工程华师大研修培训。七天的培训，我们认真聆听了教授们精彩的专题报告，观摩了上海市三所重点高小老师的常态课，参与了与教授的互动交流，这其小有高瞻的理论、鲜活的案例，有精彩的互动、精致的课堂，带给我全新的体验，也引领我进入了思考和发现Z旅；七天的培训有序、紧张而充实，厚厚的笔记本上密密麻麻的字记录着这七天的收获，但更大的收获是那些沉淀在生命中的思考，它指引了我今后三年乃至更长的教育生涯该怎样去实践，去努力。七天的培训结束了，华师大那个温暖而智慧的校园里，留下了我贪婪学习的身影，这次培训让我的视野更开阔，思考更深远，收获更丰实，它让我

4、充分认识到:名师意味着永远追求一流；教育意味着永远追求卓越。有更多的感悟我会在将来的教育教学小去实践、体会、探究，真正内化为自己的所得。教育教学好比是一片无边无际的汪洋，也许我的所得是肤浅的，我的所获是个人的，我愿驾着属于我的那一叶小舟，驶向彼岸，去探寻教育教学的真谛。我愿和老师们一起分享这收获的喜悦，一起经常地仰望天空，真正“静下心来教书，潜下心来育人”O三、、融入团队分享智慧随着名师工作室的成立和名师工作群组的成立，使我扩大了锻炼的机会，同吋认识一批有追求、有干劲、有智慧的伙伴。根据名师培养规划，确定好8名青年教师为帮携对象，建立“名师工

5、作室群组”充分利用“名师工作室”这一网络平台，发表课题计划、科研日志、阶段总结及课题研究成果，与其他老师交流，探讨。每学年提交不少于8篇优秀教学设计、课例视频、教学反思等；开展至少一项课题研究，并展示课题研究全过程；定期参加名师工作室会议、研讨等活动，指导青年教师迅速成长，形成一个团结协作的团队。我们全体群组成员先后在荣成一中、三中、五中、六中进行了跨校教研、木校一周一次本校大教研、定期的课例打像、参加荣成市优质课和公开课的评选活动，在线研讨等各种丰富多彩的形式，就教育教学中的热点和难点等问题进行研究和交流，总结教学与教研经验让我们的思维更加

6、开阔，受益匪浅。并在名师工作室里展示成果和经验，在对青年教师的指导上不遗余力。我从理论上、备课上到课堂教学及备课反思都亲自细致指导。这期间我被每位老师的积极敬业、谦虚好学深深感动着，我们在每一次的气氛热烈、民主平等、顺畅有序的集体研备和个性内化下，在难点的突破和教材的整合等方面取得了突破性的成果。集体的智慧和力量是无穷的，在每一次群策群力打造完美课堂的教研活动中，再一次让我们深刻地体会到在教学研究的道路上真的是挑战无限、激情无限、创新无限、魅力无限！也让我们进一步去反思跨校区摩课的研讨过程，如何进而优化过程、提高效率，如何让每位成员都更加健康

7、、快速地成长。我们的名市区组成员都发展的很好，在威海市优质课评选，威海市优质课程资源和优秀教学设计的评选都获得较好的成绩！四、课题研究、改革创新作为一位名师人选，认真的承担了威海市十二五教育规划课题《普通高中课堂有效教学行为的深化研究》，又深刻的学习了市局为我们举办的有关课题的培训会，遵循“有效教学、服务课堂”的基木原则，紧随课改步伐，落实课改理念，将学到的教育教学新理念、策略和方法，创造性地落实到教育教学实践中去。在学校领导的支持下，我们确定了以“优化课堂结构、提高课堂教学效率”为课题研究的主要方向，带领课题组成员在有效备课、有效教学设计、

8、有效课堂教学、有效评课、有效作业布置、有效批改、有效考核评价等方面改革创新，进行课题研究，在研究中深入不同类型的学生、教师，通过调研、师生访谈等途径，为课题研究获取