[工作方案]小学2019植树节活动方案

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1、小学2019植树节活动方案  小学2019植树节活动方案1  3月12日是一年一度的植树节,为给学校发展作点贡献,给我们的家园增添一点绿色,使我们的生活环境更加美丽,学校大队部大队委员就着手准备,发动组织了植树节系列活动。  一、活动目的:  以三月份植树节为契机,在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、增添绿色,净化、美化环境的目的。  二、行动口号:  行动起来,争做护绿小使

2、者。  三、活动时间:  2019.3.10  四、活动内容:  植物节宣传活动:第14页共14页  1、学校通过哈哈镜广播站向全体老师和学生发出号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。  2、各班出一期“绿色环保”的主题板报。  环保护绿活动:  开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。  1、在各班认养区域内清理杂物  2、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝、刷刷石灰水。(石灰水发放,其它工具自备)  3、我和小树留个影:在护绿活动中,学生可以拍一些本班同学养护小树的过程,最后还可以与小树合影。  在自愿的原

3、则下,学生可以和教师共养一盆绿色植物。可以利用这些植物,充分发挥创新能力,将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境,丰富班级文化。  五、活动要求:  1、爱护环境卫生,不乱抛垃圾。第14页共14页  2、爱护学校的花草树木,不随便踩草地。  3、节约资源,不随便浪费水、电。  4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。  小学2019植树节活动方案2  一、活动目的:  以三月份植树节为契机,在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的

4、了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的  二、活动口号:行动起来,争做护绿小使者。  三、活动时间:2019年3月11日——3月18日  四、活动内容:  1.活动宣传:学校向全体师生发出号召,人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。  2.护绿行动:  (1)“校园环保小卫士”选拔赛第14页共14页  第一块:“中队环保小卫士”评比  班级评选方式:各班利用班会通过投票评选5名“班级环保小卫士”,并颁发奖状。  评选时间:3月15日(周二之前)填写好“中队环保小卫士”评选

5、表  评选条件:  ★在学校做好清洁大扫除和每周的值日工作,确保学校有良好的学习环境。  ★讲究个人卫生,在每周的个人卫生检查中获得优等(没有减分)。  ★在校内外做到不乱扔果皮纸屑,不乱涂乱画。  ★不踩踏校内绿地,不在草丛中玩耍。  ★在学校能整理好自己的学习用品。  ★家里收拾好自己的房间,保证家庭有良好的生活环境。  第二块:校级“环保小卫士”评选第14页共14页  选拔方式:各班级推荐1名“班级环保小卫士”参加校级评选,学校从中评选出校级“校园环保小卫士”。各班级填写好班级推荐表  评选时间:3月16日(周三之前)  评选的要求

6、:每人准备一份演讲稿,主题是“保护绿化,我有妙招”,时间3分钟以内。根据成绩评定校级“校园环保小卫士”。  (2)“我和树木零距离”认养校内绿化植物,并为认养的植物命名,并进行开展拣落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级负责自己班级卫生区内植物的认养。本活动于3月18日进行评选。  3.开展“感恩自然”绘画、手抄报评比活动,本周六、周日(3.12-3.13日)一、二年级每人画一幅我爱大自然的画,三、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报,周一各班收齐后统一交到少先大队。绘画、手抄报各评出一二三等奖。  4.各班开展“植物知识知多少”主题班会,

7、进行交流活动。交流相关您所知道的树木的资料,收集有关植物生长知识等,在班会上交流、宣传。  五、活动要求:第14页共14页  1.爱护环境卫生,不乱丢垃圾。  2.爱护学校的花草树木,不随便踩踏草地。  3.节约资源,不随便浪费水、电。  4.积极参加各项有意义的绿化、环保活动。  小学2019植树节活动方案3  一、活动背景  早春三月,草长莺飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节,为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,主动参与

8、植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱学校、爱社区的情感,我们将在3月10日,组织孩子们开展“行动起来,为校园增添一点绿”的植树节爱树护树活动。  二、活动目标  1

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