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时间:2019-09-05
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1、小学2018万圣节活动策划方案 小学2018万圣节活动策划方案1 一、指导思想 为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办“万圣节”主题活动。 二、活动时间 10月31日17:45——19:00 三、参加对象 一到六年级全体学生,全体教师 四、活动方式 1、a)利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯,衣服等),返校日带回参加评比,并布置教室。 b)透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。 2、晚上活动安排: 1)17:4
2、5-18:15学生参观南瓜灯。第12页共12页 2)18:15-18:35讨糖活动,分楼层活动。1-2年级在三楼,其他班级不变。 3)18:35-19:00分班级活动。各班主任负责在班上组织,带领学生进行互动小游戏。 备注: 1、每楼层设有一名安全巡检员。各班主任在班检课时对学生进行安全教育。 2、学部会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖。 3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。 4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。 小学2018万圣节活动策划方案2 一、指导思想 为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的
3、宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办xx小“万圣节”主题活动。 二、活动时间第12页共12页 10月30日中午12:30——13:00(周五) 三、参加对象 一到五年级全体学生,班主任、外教、英语教师 四、活动形式 I.体验式活动: 一至五年级:设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置) II.了解式活动: 1、透过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。 2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源,活动形式等。 3、透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。 4、透过周五的trickor
4、treat活动来使学生体验万圣节的气氛。 III.参与式活动: trickortreat活动分年级进行 1、各班学生把南瓜灯(实物,纸工,绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间) 2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trickortreat活动。第12页共12页 负责老师:一年级: 二年级: 三年级: 四年级: 五年级: 国际部: (负责该年级的英语老师年带给适合的游戏给班主任,各班主任做课件并在班上组织,带领学生进行互动小游戏) 3、主要活动落实途径: 1、广播室 2、本校老师英语课堂 3、外教课 4、活动所需
5、资料: 1、万圣节的简介欣赏。(PPT,包玉敏负责,放到共享里,班主任去她共享里找) 2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣传以及活动的介绍。第12页共12页 3、各年级外教课的准备。 五、具体安排 1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。 2、10.23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料,在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。 3、10.30学生的trickortreat活动。 备注: 1.对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上
6、进行,根据外教老师带给的教案安排班里搞些小游戏。 2.本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法,制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责)第12页共12页 3.外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行"trickortreat"不给糖就捣蛋的要糖果游戏,班主任和各班任课老师们准备一些糖果,让小朋友能够自己去"trickortreat".(与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责,每两个年级一位外教) 4、通知学生当天带糖来,交到班主任那收集好,游戏时使用。 小学2018万圣节活动策划方案3 一、活动目的 为了让学生
7、感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验西方节日的快乐。 二、活动安排: 1、活动时间:20xx年10月30日19:30-21:00 2、活动地点:203:三、四年级303:五年级403:六年级 3、活动总指挥: 4、活动策划: 5、活动主持: 6、参加人员:晚修班全体学生和老师 三、活动准备:第12页共12页 教师万圣节服装六套,装饰南瓜灯若干,糖果若干,水果若干,卡纸,学生服饰头饰自备 四、活动口号:哈喂,万圣节一齐来“鬼混” 五、活动主题:我型我秀Hallow
8、een 六、活动过程: 1.所有教师着巫婆装,装扮好入场 2.了解万圣节文化,观看PPT。 3.中英开场白介绍:班上选出两名学生
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