[工作方案]小学2018万圣节活动策划方案

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1、小学2018万圣节活动策划方案  小学2018万圣节活动策划方案1  一、指导思想  为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办“万圣节”主题活动。  二、活动时间  10月31日17:45——19:00  三、参加对象  一到六年级全体学生,全体教师  四、活动方式  1、a)利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯,衣服等),返校日带回参加评比,并布置教室。  b)透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。  2、晚上活动安排:  1)17:4

2、5-18:15学生参观南瓜灯。第12页共12页  2)18:15-18:35讨糖活动,分楼层活动。1-2年级在三楼,其他班级不变。  3)18:35-19:00分班级活动。各班主任负责在班上组织,带领学生进行互动小游戏。  备注:  1、每楼层设有一名安全巡检员。各班主任在班检课时对学生进行安全教育。  2、学部会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖。  3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。  4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。  小学2018万圣节活动策划方案2  一、指导思想  为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的

3、宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办xx小“万圣节”主题活动。  二、活动时间第12页共12页  10月30日中午12:30——13:00(周五)  三、参加对象  一到五年级全体学生,班主任、外教、英语教师  四、活动形式  I.体验式活动:  一至五年级:设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)  II.了解式活动:  1、透过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。  2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源,活动形式等。  3、透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。  4、透过周五的trickor

4、treat活动来使学生体验万圣节的气氛。  III.参与式活动:  trickortreat活动分年级进行  1、各班学生把南瓜灯(实物,纸工,绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间)  2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trickortreat活动。第12页共12页  负责老师:一年级:  二年级:  三年级:  四年级:  五年级:  国际部:  (负责该年级的英语老师年带给适合的游戏给班主任,各班主任做课件并在班上组织,带领学生进行互动小游戏)  3、主要活动落实途径:  1、广播室  2、本校老师英语课堂  3、外教课  4、活动所需

5、资料:  1、万圣节的简介欣赏。(PPT,包玉敏负责,放到共享里,班主任去她共享里找)  2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣传以及活动的介绍。第12页共12页  3、各年级外教课的准备。  五、具体安排  1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。  2、10.23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料,在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。  3、10.30学生的trickortreat活动。  备注:  1.对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上

6、进行,根据外教老师带给的教案安排班里搞些小游戏。  2.本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法,制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责)第12页共12页  3.外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行"trickortreat"不给糖就捣蛋的要糖果游戏,班主任和各班任课老师们准备一些糖果,让小朋友能够自己去"trickortreat".(与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责,每两个年级一位外教)  4、通知学生当天带糖来,交到班主任那收集好,游戏时使用。  小学2018万圣节活动策划方案3  一、活动目的  为了让学生

7、感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验西方节日的快乐。  二、活动安排:  1、活动时间:20xx年10月30日19:30-21:00  2、活动地点:203:三、四年级303:五年级403:六年级  3、活动总指挥:  4、活动策划:  5、活动主持:  6、参加人员:晚修班全体学生和老师  三、活动准备:第12页共12页  教师万圣节服装六套,装饰南瓜灯若干,糖果若干,水果若干,卡纸,学生服饰头饰自备  四、活动口号:哈喂,万圣节一齐来“鬼混”  五、活动主题:我型我秀Hallow

8、een  六、活动过程:  1.所有教师着巫婆装,装扮好入场  2.了解万圣节文化,观看PPT。  3.中英开场白介绍:班上选出两名学生

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